Analisis Tes Objektif terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI IPA SMAN 1 Jatirogo Tuban

Abstract

Abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar fisika siswa kelas XI-IPA yang dinilai dengan metode wawancara guru fisika dengan tes objektif dan tes subjektif, dengan tes objektif dan tes subjektif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan post test only control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Jatirogo Tuba tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 144 siswa dan sampel dipilih secara acak. Menganalisis materi penelitian dengan teknik analisis deskriptif mendeskripsikan hasil belajar jasmani siswa dengan data yang dikumpulkan penulis menggunakan metode wawancara kepada guru SMAN 1 Jatirogo Tuban. Berdasarkan analisis deskriptif diketahui bahwa rata-rata hasil belajar jasmani siswa yang dinilai dengan tes objektif adalah 28,89 dengan standar deviasi 9,78, sedangkan hasil belajar jasmani siswa yang dinilai dengan tes subjektif rata-rata 31,92. standar deviasi 9.74. Hasil analisis kesimpulan menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar fisika siswa yang dinilai dengan tes objektif dan tes subjektif.

Kata kunci— Hasil Belajar, Tes Objektif, Tes Subjektif

Abstract— The outcomes of class XI IPA students' physics education, as determined by the research I conducted. The physics instructor conducts the interviews and uses both objective and subjective assessment tools. Using both objective and subjective measures, we can get a better idea of how well students in physics class XI at IPA SMA Negeri 1 Jatirogo Tuban are grasping course material. My investigation is an experimental study using a post-test only control group design. All 144 eleventh graders at IPA SMA Negeri 1 Jatirogo Tuban for the 2023–2024 school year served as the population for this research. The author employs a de-scriptive analysis methodology on data gathered through the teacher interview method to characterize the physics learning outcomes of students at SMAN 1 Jatirogo Tuban. Student learning outcomes in physics as measured by objective exams averaged 28.89 with a standard deviation of 9.78, whereas those measured by subjective tests averaged 31.92 with a deviation of 9.74, as shown by the descriptive analysis. The inferential analysis found no statistically significant differences between the outcomes of students' learning in physics as measured by objective exams and those measured by subjective assessments.

Keywords— Learning Outcomes, Objective Tests, Subjective Tests