Pemanfaatan Aplikasi TikTok untuk Menumbuhkan Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Era Digital

Abstract

abstrak—Era digital merupakan waktu di mana perkembangan teknologi digital telah berdampak luas pada aspek kehidupan manusia. Pada era ini teknologi telah mengubah cara seseorang belajar dan bertukar informasi. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui tentang manfaat aplikasi TikTok untuk menumbuhkan pembelajaran kreatif dan inovatif di era digital. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berbasis literatur atau studi pustaka. Metode studi pustaka merupakan penelitian untuk memahami secara mendalam tentang suatu topik penelitian melalui analisis. Penelitian menggunakan data sekunder, dimana peneliti memanfaatkan buku, jurnal ilmiah, dan artikel dari peneliti terdahulu sebagai bahan rujukan. Pada tahap pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teori dari Marry W George yang dijabarkan sebagai berikut. 1) pemilihan topik yang akan di ulas mengenai pemanfaatan aplikasi TikTok untuk menumbuhkan pembelajaran kreatif dan inovatif di era digital, 2) peneliti dapat menggunakan beberapa kutipan atau referensi dari berbagai sumber, 3) peneliti harus memeriksa data dengan teliti untuk memastikan kesesuaian dengan judul, 4) membuat kesimpulan tentang pemanfaatan aplikasi TikTok untuk menumbuhkan pembelajaran kreatif dan inovatif di era digital. Cara untuk mengakses aplikasi TikTok sangat mudah, pengguna hanya perlu membuat akun untuk dapat menggunakan aplikasi ini. Simpulan yang diperoleh dari penelitian yaitu, perihal pemanfaatan TikTok dalam pembelajaran dapat menumbuhkan kreatifitas, meningkatkan keahlian dalam multimedia. selain itu TikTok juga dapat dimanfaatkan untuk menciptakan metode pembelajaran yang inovatif.

 Kata kunci—Pembelajaran Kreatif dan Inovatif, TikTok, Era Digital

Abstract— The digital era is where the development of digital technology has had a widespread impact on various aspects of human life. In this era, technology has transformed the way people learn and exchange information. The purpose of this writing is to explore the benefits of the TikTok application in fostering creative and innovative learning in the digital era. This research employs a literature-based or desk research method. The literature study method is conducted to gain a deep understanding of a research topic through analysis. The research utilizes secondary data, where the researcher utilizes books, scientific journals, and articles from previous researchers as reference materials. "In the data collection phase, this research employs the theory by Marry W George, which is elaborated as follows: 1) selecting a topic to discuss the utilization of TikTok application in fostering creative and innovative learning in the digital era, 2) researchers can use several quotes or references from various sources, 3) researchers must carefully examine the data to ensure its relevance to the title, 4) drawing conclusions regarding the utilization of TikTok application in fostering creative and innovative learning in the digital era. The method to access the TikTok application is very easy, users only need to create an account to be able to use this application. The conclusions obtained from the research are that the utilization of TikTok in learning can nurture creativity, enhance multimedia skills. Additionally, TikTok can also be utilized to create innovative learning methods.

Keywords— Creative and Innovative Learning, TikTok, Digital Era