Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kebiasaan Merokok di Lingkungan Sekolah

Abstract

abstrak—Penelitian ini di rancang untuk memberikan pemaparan mengenai upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kebiasaan merokok di lingkungan sekolah serta menjelaskan faktor yang dapat mempengaruhi kebiasaan merokok di lingkungan sekolah dan memaparkan solusi yang bisa diberikan oleh guru bimbingan dan konseling terhadap pelanggaran siswa. Sasaran subjek dalam riset ini adalah kepala sekolah serta guru bimbingan dan konseling SMA N 1 Kasiman. Penelitian kali ini menggunakan metode kualitatif. Langkah awal yang diambil adalah pengumpulan data melalui teknik wawancara (interview), observasi serta studi dokumentasi. Kemudian data di analisis menggunakan pendekatan studi kasus dengan peneliatan memusatkan pada objek tertentu. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa : (1) Pelanggaran tata tertib yang paling banyak dilanggar siswa adalah merokok di sekitar lingkungan sekolah (2) Faktor lingkungan yang menjadi faktor utama bagi para siswa untuk melanggar tata tertib seperti merokok di sekitar lingkungan sekolah, faktor dalam diri seperti rasa ingin tau, diakui sebagai teman, dianggap sebagai anggota kelompok dan menganggap merokok sebagai salah satu kebutuhan remaja (3) Dampak yang ditimbulkan dari pelanggaran ini ada berbagai macam dampak pada kesehatan individu, sekolah maupun masyarakat sekitar (4) Upaya yang ditegakan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan pelanggaran seperti memberikan pengarahan kepada Bapak/Ibu guru khususnya wali kelas, memberikan edukasi melalui sosialisasi kepada siswa, memberikan sanksi tegas dan melaksanakan kerja sama dengan beberapa pihak dari luar sekolah.

Kata kunci— Siswa, Merokok, Guru Bimbingan dan Konseling.

 Abstract— This research was created to provide an explanation of the efforts of guidance and counseling teachers in dealing with smoking habits in the school environment and explain the factors that can influence smoking habits in the school environment and describe the solutions that can be given by guidance and counseling teachers to the handling of students. The target subjects in this research were school principals and guidance and counseling teachers at SMA N 1 Kasiman. This research uses qualitative methods. The first step taken was collecting data through interview techniques, observation and documentation studies. Then the data were analyzed using a case study approach with a focus on a particular object. The results of the study showed that: (1) The violation of the rules that was most often violated by students was smoking around the school environment (2) Environmental factors which were the main factors for students to violate the rules such as smoking around the school environment, internal factors such as curiosity, being recognized as a friend, considered a member of a group and considering smoking as one of the needs of adolescents (3) The impacts that arise from this violation are of various kinds, both impacting the health of individuals, schools and the surrounding community (4) Efforts which was enforced by guidance and counseling teachers in handling violations such as giving directions to Mr/Mrs teachers especially homeroom teachers, providing education through outreach to students, giving strict sanctions and carrying out cooperation with several parties from outside the school.

Keywords— Student, Smoking, Guidance and Counseling Teachers