Upaya Penerapan Media Batang Napier dalam Pembelajaran Perkalian Bilangan Cacah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Abstract

ABSTRAK

Matematika merupakan salah satu pendukung perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi. Rendahnya pestasi belajar matematika salah satu penyebab daya tarik siswa terhadap mata pelajaran matematika kurang. Anggapan bagi sebagian besar siswa matematika merupakan mata pelajaran yang amat sulit, terutama dalam menyelesaikan soal-soal perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar perkalian bilangan cacah melalui penerapan batang napier di MI Busthanut Tholibin. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen ( eksperimen semu ). Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas VI. Pengambilan data dilakukan dengan observasi aktivitas siswa dan tes.

Kata kunci: perkalian bilangan cacah, batang napier, dan hasil belajar matematika

ABSTRACT

Mathematics is one of the supporters of the development of science and technology. The low pest learning mathematics is one of the causes of students' attractiveness towards mathematics subjects. Assumption for most mathematics students is a very difficult subject, especially in solving multiplication problems. This study aims to improve the activity and learning outcomes of the number multiplication by counting the napier stem in MI Busthanut Tholibin. This research is a quasi experimental research ( quasi experiment). The subject of this study was grade VI students. Data is collected by observing student activities and tests.

Keywords: Number Multiplication, Napier Bones Media, And Mathematic Learning Achievement.