Analisis Kemampuan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Keleyan 4

Abstract

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian dalam studi pendahuluan ini untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa berdasarkan hasil belajar dan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dimana instrumen yang digunakan yaitu mengenai tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, setelah data dikumpulkan selanjutnya akan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yaitu mengenai reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi) dan kemudian mengenai analisis data kuantitatif akan diolah menggunakan rumus statistik. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar negeri Keleyan 4 dengan jumlah siswa 25 orang yaitu siswa laki laki berjumlah 11 orang dan siswa perempuan berjumlah 14 orang dengan rentan usia 10-11 tahun. Hasil penelitian menyatakan siswa kurang dan sulit menerima materi, pelaksanaan metode pembelajaran yang tidak sesuai dengan sintaksnya.Hasil test membuktikan bahwa sekitar 25 siswa ada siswa yang tidak tuntas yaitu 14 dalam pembelajaran matematika untuk mencapai KKM. Penarikan simpulan dalam studi pendahuluan ini dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran matematika kurang sesuai yang mengakibatkan hasil belajar siswa tidak tercapai secara maksimal.

Kata Kunci: Hasil Belajar Matematika, Metode Pembelajaran, Siswa Kelas V SD

ABSTRACT

The purpose of the research in this preliminary study is to find out how much the students' abilities are based on the learning outcomes and the teaching and learning process carried out by the teacher and students. This study uses a qualitative research design where the instruments used are about tests, observations and documentation.  Data analysis techniques using qualitative and quantitative approaches, after the data collected will then be analyzed using qualitative descriptive data analysis techniques that are about data reduction, data presentation and drawing conclusions (verification) and then regarding quantitative data analysis will be processed using statistical formulas. The subjects of the study were grade V students of Keleyan 4 public elementary school with 25 students, namely 11 male students and 14 female students with a vulnerable age of 10-11 years.  The results of the study stated that students were lacking and difficult to accept the material, the implementation of learning methods that were not in accordance with the syntax. The test results proved that about 25 students there were students who were incomplete ie 14 in learning mathematics to achieve KKM. Withdrawal of conclusions in this preliminary study can be said that the learning methods applied to mathematics learning are not appropriate which results in student learning outcomes not being achieved optimally.

Keywords: Mathematics Learning Outcomes, Learning Methods, Student Class V Elementary School