Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X-6 Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA N 1 Padangan

Abstract

Abstract

The aim of this research is to find out how project-based learning influences the learning outcomes of class X students at SMAN 1 Padangan. This research will use quantitative methodology. This study uses an ex post facto type of research. Students in class X-7 of SMA N 1 PADANGAN in the 2023–2024 academic year are the subjects of this research. This research data was analyzed using Microsoft Excel and the SPSS program. Using the hypothesis test and t test, this study found that tcount is greater than ttable, with a ratio of 4.148 greater than 1.691, and a significance level of 0.000 lower than 0.05, which indicates that H0 is rejected and H1 is accepted. Therefore, student learning outcomes are influenced by project-based learning. This research shows that the use of project-based learning greatly influences the learning outcomes of class X students in economics subjects at SMA N 1 PADANGAN. This study serves as a reference for subsequent studies and research.

 Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak metodologi pembelajaran berbasis proyek terhadap tujuan pembelajaran siswa kelas X SMAN 1 Padangan. Penelitian ini akan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, metodologi penelitian ex post facto diterapkan. Populasi penelitian adalah siswa kelas X-7 SMA N 1 PADANGAN tahun ajaran 2023–2024. Microsoft Excel dan SPSS digunakan dalam analisis data penelitian ini. Uji t yang digunakan dalam penelitian ini untuk menguji hipotesis menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel, menolak H0 dan menerima H1, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Perbandingannya 4,148 > 1,691 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA N 1 PADANGAN dijadikan sebagai kesimpulan penelitian terdampak secara signifikan oleh pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini bertindak sebagai panduan untuk penelitian tambahan maupun penelitian lanjutan di masa mendatang.