Efektivitas Penerapan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN di Kelas VIII SMP Darussalam Baureno Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstract

Abstract: This study aims to assess the efectiveness of integrating character education into the teaching of Pancasila and Civic Education (Civic) in junior high schools (SMP). Character education plays an essential role in molding the personalities and moral development of students, as well as in fostering the national values outlined in Pancasila. The study utilized a qualitative methodology employing a case study design. Data gathering included observations and in-depth interviews with both Civic teachers and students, and analysis of documents such as the curriculum and lesson plans (RPP). The data was analyzed descriptively to investigate how character education was incorporated into Civic learning activities and its impact on student attitudes and behaviors. The findings suggest that the integration of character education in Civic learning has generally been successful, there remain challenges to address. Teachers have successfully integrated character values like discipline, responsibility, and cooperation into various learning activities. Students have demonstrated improvement in comprehending and applying these values in their daily lives. Nevertheless, obstacles such as limited time and inadequate facilities represent challenges that must be overcome to enhance the effectiveness of character education implementation.

Abstrak:  Studi ini bermaksud untuk mengevaluasi efektivitas implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMP. Pendidikan karakter dianggap krusial dalam membentuk kepribadian dan moral siswa, dan dalam mengembangkan nilai-nilai kebangsaan yang tercantum dalam Pancasila. Metode studi yang diterapkan ialah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informasi diperoleh melalui pengamatan, wawancara mendalam dengan pengajar PKn dan murid, serta tinjauan dokumen seperti kurikulum dan RPP. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengeksplorasi integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PKn dan dampaknya terhadap sikap dan perilaku siswa. Temuan studi menggambarkan pendidikan karakter telah diimplementasikan dengan baik dalam pembelajaran PKn. Guru berhasil mengintegrasikan nilai-nilai seperti disiplin dan tanggung jawab dalam berbagai aktivitas pembelajaran, yang menghasilkan peningkatan pemahaman dan aplikasi nilai-nilai positif tersebut oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulan dari studi ini ialah pendidikan karakter dapat memberikan dampak positif terhadap pembentukan kepribadian dan perilaku murid dalam konteks pembelajaran PKn.