Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FPMIPA
type: channel
description: Prosiding ini disusun berdasarkan hasil seminar nasional yang diselenggarakan oleh Fakultas Pendidikan dan IPA (FPMIPA) IKIP PGRI Bojonegoro serta diterbitkan oleh IKIP PGRI Bojonegoro dengan tema:Optimalisasi HOTS Melalui Literasi Matematika dan Digital dalam Mendorong Pembelajaran yang Berkualitas ISSN 3032-5935
language: en-US
publication name: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FPMIPA
issn: 3032-5935
items: Kontribusi Kompetensi Keamanan Jaringan Berbasis STEM terhadap Kemandirian dan Keunggulan Kompetitif Mahasiswa Era 4.0
items: Transformasi Digital Pendidikan di Indonesia: Analisis Kebijakan, Tantangan Infrastruktur, dan Arah Masa Depan
items: Penerapan Metode SAW untuk Menentukan Hafalan Terbaik Santri (Nasyat) di TPQ Darul Mujawwidin Ampenan Berbasis Web
items: Transformasi Digital Layanan Publik dalam Meningkatkan Efektivitas Pelayanan Masyarakat (Perspektif Pendidikan Teknologi Informasi)
items: Analisis Sistem Informasi Inventaris Sarana Prasarana di MTs Darul Ulum Kapongan Berbasis Web
items: Pengaruh Model PjBL Menggunakan E-book Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika
items: Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Motivasi Belajar Siswa
items: Klasifikasi Risiko Stunting Pada Balita Menggunakan Algoritma Naive Bayes
items: Peran Transformasi Digital dalam Membangun SDM Adaptif, Kreatif, dan Kompetitif
items: Pengaruh Artificial Intelligence terhadap Employability Lulusan Bidang Pemrograman di Era Disrupsi Digital
items: Sistem Informasi Lowongan Kerja pada PT Sawit Asian Agri Tebo Ulu Jambi Berbasis Web
items: Sistem Informasi Pemesanan Tiket Wisata Sijile Merak Berbasis Website
items: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Aplikasi GeoGebra Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Ngraho
items: Optimalisasi Pembelajaran Berbasis Inovasi dalam Menyiapkan Mahasiswa yang Adaptif dan Produktif
items: Sistem Informasi Inventaris dan Manajemen Aset Sekolah MI Miftahul Ulum Berbasis Website
items: Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Pemesanan Tiket Wisata Goa Sodong Berbasis Website
items: Pengaruh Model Pembelajaran Jenis Jigsaw Berbantuan Aplikasi Wayground terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTs
items: Integrasi Informasi Teknologi untuk Menyediakan Pembelajaran STEM yang Adaptif dan Personal
items: Profil Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Datar melalui Pendekatan Mixed Method
items: Profil Kemampuan Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Pada Siswa SMP
items: Pemanfaatan Batik Sebagai Sumber Belajar Etnomatematika
items: Analisis Keterbatasan Akses Teknologi Digital pada Masyarakat di Daerah Terpencil
items: Peluang dan Tantangan Integrasi STEM-Kewirausahaan Berbasis IT dalam Membangun Generasi Emas yang Mandiri: Studi Pustaka
items: Membangun Manusia Indonesia yang Tak Tergantikan: Paradigma Baru Pendidikan STEM, Bisnis, dan Digital
items: Digital Learning Ekosistem: Model Transformasi Pendidikan Modern pada Generasi Alpha
items: Sistem Informasi Pemesanan dan Pembayaran Menu Makanan Berbasis Website di Warung Bu Yuyun Denpasar Bali
items: Pengaruh PBL Berbantuan Educaplay Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Aljabar Kelas VII SMPN Padangan
items: Penguatan Kompetensi Mahasiswa Melalui Pendekatan STEM Berbasis Teknologi Digital untuk Menghadapi Dunia Kerja Era Society 5.0
items: Pengembangan E-Book Numerasi Matematika Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Siswa SD/MI
items: Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Organ Tubuh Manusia kepada Siswa Kelas VII
items: Perancangan Aplikasi AR-Based Virtual Network Lab sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Topologi Jaringan
items: Perbandingan Kinerja Algoritma K-Nearest Neighbor dan Random Forest untuk Klasifikasi Citra Sampah Organik dan Anorganik Berbasis Web
items: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Jaringan Komputer Siswa SMK
items: Integrasi STEM, Kewirausahaan, dan Teknologi Informasi untuk Mencetak Generasi Mandiri, Unggul, dan Adaptif
items: Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pondok dan Non-pondok di Era Artificial Intelligence (AI)
items: Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa
items: Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Adaptivitas Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi
items: Smart Water Tank Monitoring untuk Mendukung Optimasi Pengelolaan Air di Kampus
items: Dampak Artificial Intelligence (AI) Terhadap Pendidikan di Indonesia
items: Membangun Mahasiswa Mandiri dan Adaptif Melalui Proyek Tempat Sampah Otomatis Berbasis Mikrokontroler Dalam Integrasi STEM
items: Membangun Generasi Wirausaha Muda melalui STEM dan Digital Entrepreneurship
items: Sinergi STEM dan Teknologi Informasi dalam Membangun Jiwa Wirausaha Mahasiswa

Kontribusi Kompetensi Keamanan Jaringan Berbasis STEM terhadap Kemandirian dan Keunggulan Kompetitif Mahasiswa Era 4.0
type: item
description: Abstrak Era Industri 4.0 mendorong transformasi digital yang pesat sekaligus meningkatkan ancaman keamanan siber dan kebutuhan tenaga profesional di bidang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kompetensi keamanan jaringan berbasis STEM terhadap kemandirian belajar dan keunggulan kompetitif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai literatur ilmiah terbitan tahun 2020–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi keamanan jaringan berbasis STEM tidak hanya memperkuat kemampuan teknis mahasiswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, dan pembelajaran mandiri. Pendekatan pembelajaran berbasis STEM melalui Problem-Based Learning (PBL), Challenge-Based Learning (CBL), dan aktivitas praktik keamanan siber terbukti mendukung peningkatan kemandirian mahasiswa. Selain itu, kompetensi tersebut memberikan keunggulan kompetitif karena selaras dengan kebutuhan industri terhadap tenaga kerja yang adaptif dan siap menghadapi tantangan keamanan digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi keamanan jaringan berbasis STEM berkontribusi signifikan dalam membentuk mahasiswa yang mandiri, kompeten, dan berdaya saing di era Industri 4.0. Kata Kunci: kompetensi keamanan jaringan, STEM, kemandirian mahasiswa, keunggulan kompetitif, Industri 4.0 Abstract The Industry 4.0 era is driving rapid digital transformation while simultaneously increasing cybersecurity threats and the demand for professionals in this field. This study aims to analyze the contribution of STEM-based network security competencies to students’ self-directed learning and competitive advantage. The research method employed is a literature review using a descriptive qualitative approach through the analysis of various scientific publications from 2020–2025. The results indicate that STEM-based network security competencies not only strengthen stud…
creator: Lisa Rahma Aulia Putri
creator: Satria Bagus Putra Hermawan
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhadtanto
rights: Copyright (c) 2026 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FPMIPA
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
volume: 4
number: 1
starting page: 81
ending page: 87

Transformasi Digital Pendidikan di Indonesia: Analisis Kebijakan, Tantangan Infrastruktur, dan Arah Masa Depan
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi mendasar dalam sistem persekolahan yang dipicu oleh adopsi teknologi digital, mencakup aspek pembelajaran maupun manajemen kelembagaan. Secara rinci, kajian ini berupaya: (1) mengkaji strategi kebijakan nasional yang mendorong digitalisasi sektor pendidikan; (2) mengidentifikasi permasalahan infrastruktur yang muncul; serta (3) merumuskan prediksi perkembangan sistem pembelajaran digital di masa mendatang. Metode yang dipakai ialah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan yang bersumber pada jurnal ilmiah, buku, dan dokumen resmi. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa pemerintah telah mengeluarkan berbagai regulasi untuk mempercepat integrasi teknologi ke dalam pembelajaran sejak masa tanggap darurat COVID-19. Walaupun demikian, praktik di lapangan masih mengalami kendala seperti disparitas sarana, cakupan internet yang terbatas, dan kemampuan digital yang rendah di banyak daerah. Kehadiran digitalisasi memberikan keuntungan berupa fleksibilitas dan perluasan akses belajar, namun di sisi lain juga menimbulkan konsekuensi kurang menguntungkan seperti menurunnya interaksi tatap muka serta rentannya fokus belajar siswa terganggu. Sebagai kesimpulan, diperlukan tindakan berkesinambungan melalui pembenahan sarana prasarana, peningkatan kualitas SDM, dan kemitraan lintas sektor guna mewujudkan ekosistem pendidikan digital yang inklusif dan berkualitas di Indonesia. Kata kunci: digitalisasi, dunia pendidikan, kebijakan publik, infrastruktur, literasi digital Abstract This research aims to analyze the fundamental transformation in schooling systems triggered by digital technology adoption, encompassing both learning aspects and institutional management. Specifically, this study endeavors to: (1) examine national policy strategies promoting education sector digitalization; (2) identify emerging infrastructure problems; and (3) formulate predictions for future digital learning system developme…
creator: Tirza Ananda Yulia Putri
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 1
ending page: 6

Penerapan Metode SAW untuk Menentukan Hafalan Terbaik Santri (Nasyat) di TPQ Darul Mujawwidin Ampenan Berbasis Web
type: item
description: Abstrak Penentuan santri dengan hafalan terbaik merupakan bagian penting dalam program apresiasi kegiatan Nasyat di TPQ Darul Mujawwidin Ampenan untuk meningkatkan motivasi dan kualitas hafalan Al-Qur’an santri. Namun, proses penilaian masih dikerjakan dengan manual melalui pencatatan dan perhitungan konvensional berpotensi menimbulkan kesalahan perhitungan, subjektivitas, serta diperlukan waktu lama untuk proses rekapitulasi nilai. Penelitian ini menggunakan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) berbasis web dengan metode Simple Additive Weighting (SAW) dalam proses penentuan santri dengan hafalan terbaik secara objektif dan akurat. Metode SAW digunakan untuk penjumlahan terbobot terhadap alternatif berdasarkan kriteria yang ditentukan. Adapun kriteria yang digunakan meliputi kelancaran hafalan, ketepatan tajwid, makharijul huruf, jumlah hafalan, dan kehadiran. Penelitian ini menunjukkan sistem yang dikembangkan untuk mengolah data setoran hafalan proses perangkingan otomatis secara lebih cepat, terstruktur, dan transparan, sehingga dapat meminimalkan kesalahan perhitungan saat memutuskan kesimpulan. Kata kunci: Sistem Keputusan, Simple Additive Weighting, Hafalan Al-Qur’an, Nasyat, Berbasis We Abstract Determining students with the best memorization was an important part of the appreciation program in the Nasyat activities at TPQ Darul Mujawwidin Ampenan to improve students’ motivation and quality of Qur’an memorization. However, the assessment process was still carried out manually through conventional recording and calculations, which had the potential to cause calculation errors, subjectivity, and a lengthy recapitulation Process. This Research aimed to develop a web based Decision Support Sytem (DSS) using the Simple additive Weigthing (SAW) method to assist in determining students with the best memorization objectively and accurately. The SAW method was applied by calculating weighted sums based on predetermined criteria, including memorization fluency, tajweed ac…
creator: Manisa Sopia Mori
rights: Copyright (c) 2026 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FPMIPA
date: 2026-06-25
publication date: 2026-06-25
volume: 4
number: 1
starting page: 68
ending page: 80

Transformasi Digital Layanan Publik dalam Meningkatkan Efektivitas Pelayanan Masyarakat (Perspektif Pendidikan Teknologi Informasi)
type: item
description: Abstrak Kemajuan teknologi digital mendorong pergeseran besar dalam cara pemerintah memberikan layanan kepada warganya. Di tengah dorongan itu, Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) berkontribusi signifikan dalam menyiapkan tenaga kerja yang mampu beradaptasi dengan dinamika perubahan di lingkungan birokrasi. Kajian ini menelaah sejauh mana kontribusi nyata PTI dalam mendukung perluasan ekosistem e-Government dan memperbaiki mutu layanan yang dirasakan masyarakat. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis telaah pustaka, penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi melalui PTI terbukti mempercepat adaptasi pegawai terhadap sistem digital, mendorong integrasi layanan lintas instansi, dan memperluas keterjangkauan layanan publik. Tantangan yang masih menghadang antara lain ketimpangan infrastruktur, kurikulum yang dinilai masih kurang fleksibel, ditambah adanya penolakan dari lingkungan organisasi itu sendiri. Pembaruan kurikulum PTI yang adaptif, pelatihan berbasis kompetensi, serta program peningkatan kecakapan digital yang menyentuh semua lapisan pegawai terbukti mampu menggerakkan efektivitas layanan secara berkelanjutan. Kata kunci: transformasi digital, e-Government, pendidikan teknologi informasi, literasi digital, efektivitas layanan publik Abstract Advances in digital technology are driving a significant shift in how governments deliver services to citizens. In this context, Information Technology Education (ITE) serves as a key pillar in preparing personnel who are not only technically proficient but also capable of managing change within bureaucratic environments. This study examines the real contribution of ITE in supporting the expansion of the e-Government ecosystem and improving the quality of services experienced by the public. Using a qualitative approach based on literature review, the study concludes that strengthening competencies through ITE accelerates employees' adaptation to digital systems, promotes cross-agency service integr…
creator: Anida Cahya Afrinta
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 7
ending page: 15

Analisis Sistem Informasi Inventaris Sarana Prasarana di MTs Darul Ulum Kapongan Berbasis Web
type: item
description: Abstrak Pengelolaan inventaris sarana dan prasarana merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung efektivitas kegiatan administrasi dan proses pembelajaran pada lembaga pendidikan. Pengelolaan inventaris yang baik dapat membantu sekolah dalam menyediakan fasilitas pembelajaran yang memadai serta meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan. MTs Darul Ulum Kapongan masih menggunakan sistem pencatatan inventaris secara manual menggunakan buku dan aplikasi spreadsheet sederhana sehingga menimbulkan berbagai permasalahan seperti keterlambatan penyajian informasi, kesalahan pencatatan, kesulitan pencarian data, serta risiko kehilangan data. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang sistem informasi inventaris sarana dan prasarana berbasis web yang mampu meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan data inventaris di MTs Darul Ulum Kapongan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode waterfall yang terdiri dari tahap analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi inventaris berbasis web dapat mempermudah proses pendataan barang, pengelolaan kondisi dan lokasi barang, serta penyusunan laporan inventaris secara cepat, akurat, dan terintegrasi. Dengan adanya sistem ini, pengelolaan inventaris sarana dan prasarana di MTs Darul Ulum Kapongan menjadi lebih efektif dan efisien. Kata kunci: sistem informasi, inventaris, sarana prasarana, website, PHP, MySQL Abstract The management of facilities and infrastructure inventory is an essential aspect in supporting administrative activities and educational processes in schools. MTs Darul Ulum Kapongan still applies a manual inventory recording system using books and spreadsheet applications, resulting in several problems such as data inaccuracies, delays in reporting, …
creator: Sofiyatul Laili
creator: Irma Yunita
creator: Muhasshanah Muhasshanah,
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 16
ending page: 24

Pengaruh Model PjBL Menggunakan E-book Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika
type: item
description: Abstrak Tujuan dari studi ini yakni untuk melihat pengaruh model PjBL menggunakan e-book kontekstual terhadap hasil belajar matematika bahasan statistika. Rendahnya hasil belajar dikarenakan proses pembelajaran masih dikuasai oleh penerapan model pembelajaran tradisional yang berpacu pada pengajar dan kurangnya penggunaan media yang kontekstual. Oleh karena itu, dibutuhkan model pembelajaran yang mendukung siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar dan menggunakan media yang efektif. Studi ini menerapkan metodologi kuantitatif dengan one group pre-test post-test design. Semua siswa kelas VIII MTs Walisongo Sugihwaras menjadi populasi penelitian. Siswa kelas VIII A menjadi sampel penelitian. Instrumen tes terdiri atas 5 soal uraian untuk mengukur hasil belajar matematika materi statistika dengan memuat indikator fluency, flexibility, originality dan elaboration. Pengumpulan data dilakukan melalui tes. Hasil tes dianalisis dengan menerapkan uji normalitas dan uji-t untuk mengetahui dampak perlakuan yang diberikan. Hasil pengujian t-test sampel berpasangan menunjukkan bahwa nilai thitung (32,491) < ttabel (2,017) maka H0 ditolak. Jadi, kesimpulannya model PjBL yang menggunakan e-book kontekstual memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika bahasan statistika. Kata kunci: Matematika, Model PjBL, E-book Kontekstual, Hasil Belajar Abstract The purpose of this study is to examine the effect of the PjBL model using contextual e-books on learning outcomes in mathematics, specifically in the area of statistics. Low learning outcomes are attributed to the fact that the learning process is still dominated by the application of traditional, teacher-centered learning models and a lack of contextual media. Therefore, a learning model is needed that supports students in actively participating in the learning process and utilizing effective media. This study employed a quantitative methodology using a one-group pre-test post-test design. All eighth-grade stu…
creator: Siti Mutmainah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 25
ending page: 31

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Motivasi Belajar Siswa
type: item
description: Abstrak Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan memetakan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berdasarkan motivasi belajarnya. Kemampuan berpikir kritis dianggap sebagai fondasi utama bagi siswa untuk menyelesaikan persoalan matematis secara logis. Di sisi lain, motivasi belajar diposisikan sebagai faktor internal yang menentukan keberhasilan akademis siswa tersebut. Motivasi belajar memiliki faktor internal ini membuat siswa mudah berhasil dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa di sekolah MA AL- Hidayah . Data yang diperoleh melalui tes kemampuan berpikir kritis matematis, angket motivasi belajar, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan motivasi tinggi mampu mengindetifikasi masalah, memberikan alasan logis, mengevaluasi solusi, dan menarik kesimpulan secera tepat. Sementara itu, siswa dengan motivasi rendah cenderung mengalami kesulitan dalam memahamim permasalahan dan menentukan strategi penyelesaian. Dengan demikian, motivasi belajar berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa dalam pembelajaran. Kata kunci: berpikir kritis matematis, motivasi belajar, pembelajaran matematika Abstract This study aims to analyze students' mathematical critical thinking skills based on their level of learning motivation. Mathematical critical thinking skills are an important competency in mathematics learning because they can help students understand, analyze, and solve problems logically and systematically. Learning motivation has internal factors that can influence student success in the learning process. This study used a qualitative descriptive approach with students at MA AL-Hidayah School as subjects. Data were obtained through mathematical critical thinking skills tests, learning motivation questionnaires, interviews, and documentation. The results showed that students with high motivation were able to identify problems, provide l…
creator: Sarmidi Sarmidi
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 32
ending page: 39

Klasifikasi Risiko Stunting Pada Balita Menggunakan Algoritma Naive Bayes
type: item
description: Abstrak UPTD Puskesmas Pujer yang terletak di Kabupaten Bondowoso menghadapi kesulitan dalam pengelolaan serta pemantauan data mengenai stunting pada anak-anak balita dengan masih mengandalkan metode pencatatan manual dan semi-digital. Situasi ini menyebabkan efisiensi yang sangat terbatas, risiko kesalahan input yang relatif tinggi, dan proses analisis yang lambat untuk secara akurat mengidentifikasi kebutuhan intervensi. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan algoritma Naive Bayes dalam mengembangkan sistem yang dapat mengklasifikasikan risiko stunting pada balita, dengan kemampuan untuk secara cepat dan otomatis mengenali status risiko berdasarkan rekam medis yang telah dikumpulkan. Dalam pengembangan model klasifikasi berbasis data mining ini, pendekatan Gaussian Naive Bayes digunakan bersama pemrograman Python, serta melalui langkah-langkah preprocessing data, normalisasi menggunakan Min-Max Scaling, dan pemisahan data menjadi training set (80%) dan testing set (20%), yang kemudian dievaluasi menggunakan metrik akurasi dari Confusion Matrix. Variabel yang dianalisis di dalam sistem ini mencakup jenis kelamin, usia, tinggi badan, berat badan, dan alamat. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat akurasi mencapai 92.5%. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa algoritma Naive Bayes dapat mengelompokkan status risiko stunting dengan efisien, otomatis, dan akurat, sehingga model ini sangat layak digunakan sebagai sistem pendukung keputusan bagi puskesmas dalam melakukan deteksi awal, pemetaan distribusi wilayah, serta pengoptimalan program pencegahan dan edukasi gizi kepada masyarakat. Kata kunci: Stunting, Data Mining, Klasifikasi, Naive Bayes, Sistem Pendukung Keputusan Abstract UPTD Puskesmas Pujer, located in Bondowoso Regency faces challenges in managing and monitoring data on stunting in toddlers, relying on manual and semi-digital recording methods. This situation results in very limited efficiency, a relatively high risk of input errors, and a slow analysis proc…
creator: Putri Navizah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 40
ending page: 49

Peran Transformasi Digital dalam Membangun SDM Adaptif, Kreatif, dan Kompetitif
type: item
description: Abstrak Perkembangan teknologi digital telah menghasilkan transformasi signifikan di berbagai sektor, termasuk di tempat kerja dan proses belajar. Namun, masih terdapat banyak individu yang kesulitan untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman yang terus berubah. Keterampilan baru selalu diperlukan, sementara kemampuan yang saat ini dipunyai mungkin tidak cukup. Artikel ini akan mengeksplorasi apakah transformasi digital, jika dikelola dengan baik, bisa menciptakan individu-individu yang adaptif, kreatif, dan kompetitif di tingkat global. Metode yang diterapkan adalah analisis literatur, yakni mengumpulkan dan menilai berbagai sumber, termasuk buku, artikel ilmiah, dan laporan dari organisasi internasional ternama seperti World Economic Forum, OECD, UNESCO, dan Bank Dunia. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital menciptakan banyak kesempatan: informasi dapat diperoleh dengan lebih cepat, pembelajaran daring semakin efisien, kerjasama antarnegara semakin meluas, dan sertifikasi digital dapat meningkatkan daya saing. Meskipun demikian, ada juga sejumlah tantangan seperti ketidakmerataan akses dan rendahnya tingkat literasi digital di beberapa kelompok masyarakat yang perlu diatasi. Oleh karena itu, transformasi digital memiliki potensi untuk menjadi motor penggerak utama dalam pengembangan sumber daya manusia, asalkan disertai dengan program pemberdayaan yang merata dan berkelanjutan. Kata kunci: transformasi digital, SDM, kreativitas, kompetitif Abstract The development of digital technology has resulted in significant transformations in various sectors, including the workplace and the learning process. However, many individuals still struggle to adapt to the demands of this ever-changing era. New skills are always needed, while existing capabilities may be insufficient. This article will explore whether digital transformation, if managed well, can create individuals who are adaptive, creative, and globally competitive. The method used is lite…
creator: Rudianto Rudianto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 50
ending page: 59

Pengaruh Artificial Intelligence terhadap Employability Lulusan Bidang Pemrograman di Era Disrupsi Digital
type: item
description: Abstrak Di era disrupsi digital, perkembangan AI telah mengubah dunia kerja, khususnya di bidang pemrograman. Penelitian ini menganalisis dampak AI terhadap employability lulusan pemrograman serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam menghadapi transformasi industri digital.Penelitian ini memanfaatkan metode penelitian perpustakaan dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Informasi diperoleh dari berbagai jurnal, tulisan ilmiah, dan sumber lain yang terkait. Temuan dari penelitian mengindikasikan bahwa kecerdasan buatan berdampak baik terhadap peningkatan efektivitas kerja, hasil kerja, dan tuntutan keahlian baru dalam sektor teknologi informasi. Namun, agar tetap kompetitif di dunia kerja, lulusan pemrograman harus memiliki kemampuan kreatif, adaptif, menyelesaikan masalah, dan menguasai teknologi berbasis AI. Di samping keahlian teknis, penguasaan keterampilan interpersonal dan kemampuan dalam teknologi informasi juga merupakan elemen krusial untuk memperkuat daya saing lulusan di pasar kerja. Oleh karena itu, penguatan keterampilan teknis dan non-teknis menjadi sangat penting untuk meningkatkan kemampuan kerja lulusan di zaman kemajuan teknologi digital yang terus mengalami perkembangan. Kata kunci: Artificial Intelligence, employability, lulusan pemrograman, disrupsi digital, kompetensi kerja. Abstract In the era of digital disruption, the development of AI has transformed the world of work, particularly in the field of programming. This study analyzes the impact of AI on the employability of programming graduates as well as the challenges and opportunities they face in facing the digital industry transformation. This study utilizes library research methods with a descriptive qualitative approach. Information is obtained from various journals, scientific papers, and other related sources. The findings of the study indicate that artificial intelligence has a positive impact on increasing work effectiveness, work results, and the demand for new …
creator: Lusi Rahma Amelia Putri
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
volume: 4
number: 1
starting page: 60
ending page: 67

Sistem Informasi Lowongan Kerja pada PT Sawit Asian Agri Tebo Ulu Jambi Berbasis Web
type: item
description: Abstrak Proses rekrutmen di PT Sawit Asian Agri saat ini masih dilakukan secara konvensional dan manual, sehingga menimbulkan risiko penumpukan berkas, keterlambatan informasi, serta kurangnya integrasi antar-pihak. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem informasi lowongan kerja (e-recruitment) berbasis website yang terintegrasi untuk meningkatkan efisiensi, transparansi, dan akurasi proses seleksi. Pengembangan Sistem menerapkan pendekatan Waterfall yang mencakup langkah-langkah analisis kebutuhan, desain sistem, pengkodean, pengujian, dan implementasi serta pemeliharaan. Sistem ini dikembangkan dengan memanfaatkan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL, Visual Studio Code sebagai kode editor, serta XAMPP sebagai server lokal, dengan perancangan sistem menggunakan Context Diagram, Conceptual Model Data Konseptual (CDM), serta Model Data Fisik (PDM). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi e-rekrutmen yang didasarkan pada website ini berhasil dibangun dan berfungsi dengan baik. Sistem ini mampu memfasilitasi pendaftaran daring, pengunggahan dokumen digital, serta pemantauan status lamaran secara real-time. Implementasi sistem ini terbukti memangkas kendala administrasi manual, mempercepat proses seleksi awal, dan mengintegrasikan alur komunikasi antara pelamar, admin, pewawancara, dan manajer di PT Sawit Asian Agri secara efektif. Kata kunci: Kata Kunci: Sistem Informasi, E-Recruitment, PT Sawit Asian Agri. Abstract The recruitment process at PT Sawit Asian Agri is currently still conducted conventionally and manually, resulting in the risk of document accumulation, information delays, and lack of integration between parties. This research focuses on creating an online platform for job vacancies (e-recruitment) that is designed to enhance the efficiency, openness, and precision of the selection procedure. The development of this system follows the Waterfall approach, which includes phases such as requirement analysis, system desig…
creator: Maridatul Husna
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-30
publication date: 2026-06-30
volume: 4
number: 1
starting page: 88
ending page: 100

Sistem Informasi Pemesanan Tiket Wisata Sijile Merak Berbasis Website
type: item
description: Abstrak Wisata Sijile Merak yang terletak di Kabupaten Situbondo menghadapi tantangan dalam pengelolaan layanan akibat sistem pemesanan tiket, pencatatan data pengunjung, pemesanan tiket wahana, serta rekapitulasi laporan pendapatan yang masih dilakukan secara konvensional. Hal ini memicu masalah berupa ketidaksesuaian pencatatan metode pembayaran antara tunai dan QRIS, serta keterbatasan petugas loket dalam menghitung total pendapatan harian secara manual. sebagai solusi pengelolaan yang cepat dan tertata. Jenis penelitian digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara bersama pihak pengelola, dan studi literatur. Pengembangan sistem informasi ini dirancang menggunakan metode Waterfall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi pemesanan tiket berbasis website ini berhasil dibangun dan berfungsi sebagai media pelayanan yang efektif untuk mendukung aktivitas di Wisata Sijile Merak. Sistem ini mampu mengatasi permasalahan pencatatan metode pembayaran (tunai dan QRIS) secara akurat, mengeliminasi penghitungan pendapatan harian manual oleh petugas loket, serta mempermudah pencarian riwayat data pesanan melalui dashboard admin. Layanan proses pencatatan reservasi menjadi lebih tertata, cepat, dan efisien, sehingga fleksibel diterapkan dalam manajemen objek wisata Sijile Merak serta mendukung peningkatan kualitas pelayanan pariwisata yang modern. Kata Kunci: Sistem Informasi, Pemesanan Tiket, Wisata Sijile Merak, Website, Waterfall. Abstract Wisata Sijile Merak, located in Situbondo Regency, faced management challenges due to its conventional ticketing system, visitor data recording, ride ticket booking, and revenue report recapitulation. This manual approach led to issues such as discrepancies in recording payment methods (cash and QRIS) and limitations of counters officers in manually calculating daily income. This study aimed to design and develop a website-based tourist ticket booki…
creator: Nurin Naimah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-30
publication date: 2026-06-30
volume: 4
number: 1
starting page: 101
ending page: 108

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Aplikasi GeoGebra Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Ngraho
type: item
description: Abstrak Tujuan utama dilakukan penelitian ini yaitu untuk menguji secara empiris sejauh mana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) yang dipadukan sama aplikasi GeoGebra dapat memengaruhi capaian pembelajaran matematika murid. Fokus kajian diarahkan pada siswi siswa pada VIII di SMP Negeri 1 Ngraho, khususnya pada pokok bahasan persamaan garis lurus untuk semester 2 tahun belajar 2025/2026. Dalam melaksanakannya menggunakan pendekatan kuantitatif demi penelitian ini mengadopsi melalui metode eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian dibagi ke dalam dua kelompok kerja, yakni kelas eksperimen yang menerapkan kolaborasi STAD berbantuan media GeoGebra, serta kelompok kontrol yang melaksanakan proses belajar konvensional. Data pencapaian siswa dikumpulkan melalui instrumen tes tertulis, yang kemudian diolah menggunakan analisis uji-t untuk mengukur tingkat signifikansi pengaruh perlakuan tersebut. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 3,22, yang secara signifikan melampaui nilai t table sebesar 2,00. Temuan ini berimplikasi pada penolakan hipotesis nol H0 dan penerimaan hipotesis alternatif H1, yang membuktikan adanya pengaruh nyata dari penggunaan model STAD berbantuan GeoGebra terhadap pencapaian akademik siswa. Jadi , dapat disimpulkan bahwa sinergi antara kerja sama kelompok yang terstruktur dan penggunaan teknologi visual secara efektif mampu meningkatkan pemahaman konseptual serta capaian belajar siswa pada materi persamaan garis lurus. Penelitian ini juga memberikan sumbangan nyata terhadap pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang memanfaatkan teknologi digital di lingkungan sekolah menengah. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, STAD, GeoGebra, hasil belajar, persamaan garis lurus Abstract The main objective of this study is to empirically test the extent to which the implementation of the Student Teams Achievement Divi…
creator: Jeni Anggraeni
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-30
publication date: 2026-06-30
volume: 4
number: 1
starting page: 109
ending page: 127

Optimalisasi Pembelajaran Berbasis Inovasi dalam Menyiapkan Mahasiswa yang Adaptif dan Produktif
type: item
description: Abstrak Dalam era pendidikan modern, pembelajaran berbasis inovasi menjadi salah satu pendekatan penting dalam meningkatkan kualitas mahasiswa agar lebih adaptif dan produktif dalam menghadapi tantangan akademik maupun dunia kerja. Inovasi dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui penerapan metode belajar yang kreatif, interaktif, serta pemanfaatan teknologi digital untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya optimalisasi pembelajaran berbasis inovasi dalam mempersiapkan mahasiswa yang mampu beradaptasi dengan perubahan serta memiliki produktivitas yang tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur (kajian pustaka), yaitu dengan mengumpulkan, menelaah, dan menganalisis berbagai jurnal, artikel ilmiah, serta sumber referensi lain yang relevan dengan topik pembahasan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis inovasi dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, serta mendorong kemandirian belajar. Selain itu, integrasi teknologi dalam pembelajaran juga berperan dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas mahasiswa. Oleh karena itu, optimalisasi pembelajaran berbasis inovasi perlu terus dikembangkan sebagai strategi untuk membentuk mahasiswa yang unggul, adaptif, dan siap menghadapi tuntutan masa depan. Kata kunci: pembelajaran inovatif, mahasiswa adaptif, produktivitas, teknologi pendidikan, kajian pustaka. Abstract In the modern educational era, innovation-based learning has emerged as a crucial approach to enhancing students’ quality, enabling them to become more adaptive and productive in facing both academic and professional challenges. Learning innovations can be implemented through creative and interactive teaching methods, as well as the utilization of digital technologies to support more effective learning processes. This study aimed to examine the importance of optimizing…
creator: Chifa Anindya S
creator: Zeti Mahrofatul Laili
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-30
publication date: 2026-06-30
volume: 4
number: 1
starting page: 128
ending page: 132

Sistem Informasi Inventaris dan Manajemen Aset Sekolah MI Miftahul Ulum Berbasis Website
type: item
description: Abstrak Sekolah MI Miftahul Ulum merupakan salah satu Sekolah Dasar yang berada di Desa Pokaan, Kecamatan Kapongan, Kabupaten Situbondo yang pasti memiliki inventaris dan aset. Namun, dalam proses pencatatan inventaris dan aset masih dilakukan dengan cara manual, yaitu menggunakan buku sehingga data mudah menumpuk, pencarian informasi membutuhkan waktu lama, serta berisiko kehilangan data. Selain pencatatan inventaris yang masih manual, proses pengadaan barang masih menggunakan prosedur proposal, sedangkan peminjaman barang dilakukan melalui formulir kertas. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi inventaris dan manajemen aset sekolah MI Miftahul Ulum berbasis website yang dapat membantu staf SarPras dalam pencatatan inventaris, proses pengadaan barang, serta pencatatan peminjaman barang secara efektif dan efisien. Pengembangan sistem menggunakan metode Agile dengan tahapan analisis, perancangan, pengembangan, pengujian, penerapan, dan review. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi inventaris dan manajemen aset sekolah MI Miftahul Ulum berbasis website dapat menyimpan data inventaris secara real-time, mempercepat pencarian data, mempermudah proses pengajuan pengadaan barang kepada bendahara dan kepala sekolah, serta membantu pencatatan peminjaman dan pengembalian barang secara efektif dan efisien. Kata kunci: Inventaris, Aset Sekolah, Sistem Informasi, Pengadaan Barang, Peminjaman Barang, Website, Agile Abstract MI Miftahul Ulum School is an elementary institution situated in Pokaan Village, part of the Kapongan District in Situbondo Regency, which certainly possesses various assets and inventory. Nonetheless, the method used for tracking these assets is still manual, relying on logbooks. This method leads to data accumulation, lengthens the time needed to retrieve information, and poses a threat of data loss. Besides the manual t…
creator: Lailatul Badriya
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-06-30
publication date: 2026-06-30
volume: 4
number: 1
starting page: 133
ending page: 141

Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Pemesanan Tiket Wisata Goa Sodong Berbasis Website
type: item
description: Abstrak Goa Sodong merupakan destinasi wisata pemandian alam di Desa Grogol, Kecamatan Giri, Kabupaten Banyuwangi yang menghadapi permasalahan pada sistem pemesanan tiket manual, meliputi antrean panjang, kesulitan pengelolaan data pengunjung, ketiadaan informasi kapasitas secara real-time, serta minimnya akses informasi bagi calon wisatawan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi pemesanan tiket wisata Goa Sodong berbasis website yang dapat memfasilitasi pemesanan tiket secara online, menyediakan pembayaran digital, serta meningkatkan efisiensi pengelolaan data pengunjung dan kapasitas wisata. Pengembangan sistem menggunakan metode Agile dengan tahapan plan, design, develop, test, deploy, review, dan launch, dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP, database MySQL, Visual Studio Code, serta XAMPP sebagai server lokal, dengan perancangan menggunakan Context Diagram dan Entity Relationship Diagram (ERD). Sistem yang dikembangkan mencakup fitur pemesanan tiket secara online, pembayaran melalui ATM banking dan mobile banking, notifikasi ketersediaan kapasitas pengunjung secara real-time, serta manajemen data pengunjung dan transaksi melalui dashboard admin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi berbasis website ini berhasil memfasilitasi proses pemesanan tiket secara online dengan mudah dan efisien, meningkatkan akurasi pengelolaan data pengunjung, serta membantu pengelola dalam mengontrol kapasitas wisata secara efektif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan dan mendukung perkembangan pariwisata Kabupaten Banyuwangi. Kata Kunci: Sistem Informasi, Pemesanan Tiket, Wisata, Website, Agile, E-Ticketing, Goa Sodong Abstract Goa Sodong is a natural bathing tourism destination located in Grogol Village, Giri District, Banyuwangi Regency, facing operational problems due to a manual ticketing system, including long queues, difficulties in visitor data management, the unavailability of real-time capacity …
creator: Dinda Riski Priska Wati
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-01
publication date: 2026-07-01
volume: 4
number: 1
starting page: 142
ending page: 152

Pengaruh Model Pembelajaran Jenis Jigsaw Berbantuan Aplikasi Wayground terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTs
type: item
description: Abstrak Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk menganalisis serta mengetahui sejauh mana pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang didukung oleh penggunaan aplikasi Wayground terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa di MTs Islamiyah Unggulan Balen pada tahun ajaran 2025/2026. Dianalisis melalui penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design. Semua siswa di kelas VII yang berjumlah 160 siswa dijadikan populasi penelitian. Sampel dipilih menggunakan metode purposive sampling , meliputi 30 siswa di kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa di kelas VII E sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan pengukuran kemampuan berpikir kritis matematis dilakukan menggunakan instrumen tes essay. Teknik validasi instrument mencakup uji validitas Aiken’s, uji reliabilitas Alpha Cronbach, uji tingkat kesukaran, serta uji daya pembeda. Teknik analisis data diawali dengan pengujian prasayarat pretest berupa uji normalitas Liliefors, uji homogenitas Fisher, dan uji keseimbangan dengan uji-t. Pada tahap postest, dilakukan Kembali uji normalitas dan homogenitas sebelum pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan nilai thitung > ttabel = 2,204 > 2,002 sehingga H0 ditolak. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif jenis jigsaw yang dipadukan dengan bantuan aplikasi Wayground memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa, sehingga penerapan model tersebut dapat mendukung proses pembelajaran matematika secara lebih efektif dan interaktif. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, Aplikasi wayground, Kemampuan berpikir kritis matematis Abstract This research was conducted with the aim of analyzing and determining the extent of influence of the implementation of the jigsaw type cooperative learning model supported by the Wayground application, on i…
creator: Amelya Amandha Amandha
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-03
publication date: 2026-07-03
volume: 4
number: 1
starting page: 153
ending page: 162

Integrasi Informasi Teknologi untuk Menyediakan Pembelajaran STEM yang Adaptif dan Personal
type: item
description: Abstrak Informasi teknologi telah mengubah pendidikan secara signifikan, terutama dalam membantu pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang lebih personal dan fleksibel. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengeksplorasi peran teknologi informasi dalam menciptakan pembelajaran STEM yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan, kemampuan, dan karakteristik siswa. Penelitian ini dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif dan melakukan review literatur terhadap berbagai jurnal nasional dan internasional yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2025. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan dianalisis melalui proses reduksi, kategorisasi, sintesis, dan kesimpulan kesimpulan. Kajian menunjukkan bahwa informasi teknologi seperti Artificial Intelligence (AI), gamifikasi, e-learning adaptif, dan sistem pembelajaran berbasis web dapat membuat materi lebih interaktif, fleksibel, dan personal. Mereka dapat meningkatkan efisiensi pembelajaran STEM. Selain itu, terbukti bahwa penerapan teknologi meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, keterlibatan siswa, kemampuan pemecahan masalah, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis. Selain itu,sistem pembelajaran adaptif memungkinkan siswa belajar sesuai dengan gaya belajar dan kemampuan masing-masing. Ini membuat belajar lebih inklusif dan efektif. Namun demikian, berbagai masalah masih menghadang penggunaan informasi teknologi , termasuk keterbatasan infrastruktur, literasi digital, kesiapan guru, dan masalah etika dan privasi data. Akibatnya, agar pembelajaran STEM yang personal dan adaptif dapat diterapkan secara optimal, diperlukan dukungan fasilitas teknologi, pelatihan guru, dan pengembangan kebijakan pendidikan berbasis digital. Kata kunci: Teknologi Informasi, STEM, Adaptive Learning, Personalized Learning, Artificial Intelligence, E-Learning. Abstract Information technology has significantly transformed education, particularly in facilitating more personalized and flex…
creator: Dwi Prasetyo
creator: Aqbil Abdillah Faza
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhadtanto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-03
publication date: 2026-07-03
volume: 4
number: 1
starting page: 163
ending page: 169

Profil Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Datar melalui Pendekatan Mixed Method
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP pada materi bangun datar melalui pendekatan mixed method. Kemampuan berpikir kritis yang dikaji meliputi aspek interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, dan penjelasan. Penelitian ini menggunakan desain mixed method dengan pendekatan kuantitatif deskriptif satu variabel dan kualitatif. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bojonegoro yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes berpikir kritis matematis yang telah divalidasi dan wawancara semi-struktural. Analisis data kuantitatif dilakukan secara deskriptif dengan bantuan SPSS, sedangkan analisis kualitatif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian memperlihatkan kalau rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa sebesar 54,97, berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Hasil uji one-sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti kemampuan siswa secara signifikan lebih rendah dari KKM. Sebanyak 8 siswa memenuhi KKM dan 24 siswa belum memenuhi. Secara kualitatif, siswa yang memenuhi KKM mampu memenuhi seluruh indikator berpikir kritis, sedangkan siswa yang belum memenuhi KKM mengalami kesulitan terutama pada aspek evaluasi, inferensi, dan penjelasan. Simpulan penelitian ini memperlihatkan kalau kemampuan berpikir kritis matematis siswa masih tergolong rendah sehingga diperlukan pembelajaran yang mendukung pengembangan berpikir kritis. Kata kunci: berpikir kritis matematis, bangun datar, mixed method Abstract This study aims to describe the profile of junior high school students' mathematical critical thinking abilities on plane geometry through a mixed method approach. The critical thinking abilities studied include aspects of interpretation, analysis, evaluation, inference, and explanation. This study used a mixed method design with a one-variable descrip…
creator: Bima Adi Saputra
creator: Anis Umi Khoirotunnisa
creator: Junarti Junarti
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-03
publication date: 2026-07-03
volume: 4
number: 1
starting page: 170
ending page: 181

Profil Kemampuan Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Pada Siswa SMP
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil kemampuan gaya kognitif field dependent (FD) dan field independent (FI) pada siswa SMP melalui pendekatan kualitatif yang menekankan interpretasi mendalam terhadap hasil tes Group Embedded Figures Test (GEFT). Gaya kognitif FD dan FI merupakan dimensi psikologi pendidikan yang memengaruhi proses informasi dan pemecahan masalah siswa. Data dikumpulkan dari 32 siswa kelas VIII B di SMPN 1 Bojonegoro. Hasil tes GEFT menunjukkan dominasi kategori FD yaitu 22 siswa, sedangkan kategori FI 10 siswa. Responden dipilih secara purposive dari gaya kognitifnya untuk wawancara mendalam berdasarkan kemampuan komunikasi dan kesediaan berpartisipasi. Dari masing-masing kelompok FD dan FI dipilih 2 siswa yang jawabannya sama, kemudian untuk memastikan validitas data dilakukan triangulasi sumber dan metode. Siswa pada kategori FD memiliki karakteristik berpikir secara global, mudah terpengaruh, suka pembelajaran kolaboratif, dan butuh motivasi ekstrinsik. Siswa pada kategori FI cenderung lebih analitis, fokus pada elemen penting, mandiri, dan memperoleh motivasi dari dalam dirinya sendiri. Kata kunci: gaya kognitif, field dependent, field independent, GEFT Abstract This study aims to describe the profile of field dependent (FD) and field independent (FI) cognitive style abilities in junior high school students through a qualitative approach that emphasizes in-depth interpretation of the results of the Group Embedded Figures Test (GEFT). FD and FI cognitive styles are dimensions of educational psychology that influence students' information processing and problem solving. Data were collected from 32 students of class VIII B at SMPN 1 Bojonegoro. The GEFT test results showed a dominance of the FD category, namely 22 students, while the FI category was dominated by 10 students. Respondents were selected purposively from their cognitive styles for in-depth interviews based on communication skills and willingness to participate. From…
creator: Heru Arian
creator: Anis Umi Khoirotunnisa
creator: Junarti Junarti
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 182
ending page: 189

Pemanfaatan Batik Sebagai Sumber Belajar Etnomatematika
type: item
description: Abstrak Kondisi pembelajaran matematika yang dilakukan oleh pendidik masih jarang mengaitkan matematika dengan budaya. Pemahaman matematika sebaiknya tidak hanya berupa teori dan abstraksi saja namun dapat dikaitkan dengan budaya yang ada, salah satunya dengan batik. Pembelajaran matematika yang mengaitkan dengan budaya sering disebut dengan etnomatematika. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterkaitan motif batik dengan konsep etnomatematika dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review). Adapun tahapan yang dilakukan dalam penelitian antara lain: identifikasi dan pengumpulan data, seleksi artikel, tabulasi artikel, analisis artikel, dan sintesis pembahasan. Adapun kesimpulan dalam penelitian ini yaitu keterkaitan motif batik dengan konsep etnomatematika dalam pembelajaran matematika dapat dilihat pada titik, garis, bidang (segitiga, segiempat, lingkaran), transformasi geometri (refleksi, translasi, dilatasi dan rotasi), simetri lipat dan putar, serta kesebangunan dan kekongruenan yang terdapat pada motif batik di Indonesia. Konsep etnomatematika yang ada di motif batik bisa digunakan pendidik dan peserta didik sebagai sumber belajar matematika. Kata Kunci: Batik, Etnomatematika Abstract Mathematics lessons taught by educators rarely link mathematics to cultural elements. Understanding mathematics should not be limited to theory and abstract concepts but should also be connected to existing cultural elements, such as batik. Linking mathematics to culture is often referred to as ethnomathematics. The objective of this study is to find out the connection between batik motifs and the concept of ethnomathematics in learning mathematics. This study used the SLR (Systematic Literature Review) method. The stages carried out in this study included: data identification and collection, article selection, article tabulation, article analysis, and synthesis of the discussion. The conclusion of this study is …
creator: Ari Indriani
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 190
ending page: 196

Analisis Keterbatasan Akses Teknologi Digital pada Masyarakat di Daerah Terpencil
type: item
description: Abstrak Perkembangan teknologi digital pada era modern memberikan pengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, ekonomi, komunikasi, dan pelayanan publik. Namun, pemerataan akses teknologi digital di Indonesia masih belum optimal, terutama pada masyarakat di daerah terpencil. Keterbatasan infrastruktur internet, rendahnya literasi digital, kondisi geografis yang sulit dijangkau, serta faktor ekonomi menjadi penyebab utama terjadinya kesenjangan digital. Kondisi tersebut menghambat masyarakat dalam memperoleh informasi, mengakses layanan pendidikan berbasis digital, dan memanfaatkan peluang ekonomi digital secara maksimal. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab keterbatasan akses teknologi digital pada masyarakat di daerah terpencil serta dampaknya terhadap kehidupan sosial dan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data dari berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal, buku, dan artikel penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterbatasan akses teknologi digital berdampak pada rendahnya kualitas pendidikan, terbatasnya akses informasi dan komunikasi, serta lambatnya perkembangan ekonomi masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, sektor swasta, dan masyarakat dalam pembangunan infrastruktur digital, peningkatan literasi teknologi, serta pemerataan fasilitas teknologi guna mengurangi kesenjangan digital di daerah terpencil. Kata Kunci: teknologi digital, kesenjangan digital, daerah terpencil, akses internet, literasi digital. Abstract The development of digital technology in the modern era has significantly influenced various aspects of society, including education, economy, communication, and public services. However, the equitable distribution of digital technology access in Indonesia has not yet been fully achieved, especially among communities in remote areas. Limited internet infrastructure, low levels of digita…
creator: Devita Dwi Anaditya Putri
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 197
ending page: 203

Peluang dan Tantangan Integrasi STEM-Kewirausahaan Berbasis IT dalam Membangun Generasi Emas yang Mandiri: Studi Pustaka
type: item
description: Abstrak Integrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dengan kewirausahaan berbasis teknologi informasi (IT) dinilai sebagai strategi potensial dalam menyiapkan Generasi Emas Indonesia 2045 yang mandiri dan berdaya saing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis peluang dan tantangan integrasi STEM-kewirausahaan berbasis IT dalam membangun kemandirian generasi emas. Metode yang digunakan adalah studi literatur. Sembilan sumber yang relevan dianalisis, yaitu jurnal nasional terindeks, jurnal internasional terindeks Scopus, buku, dan seminar yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ini menawarkan banyak peluang, seperti peningkatan pola pikir inovatif dan keterampilan berpikir kritis tingkat tinggi (HOTS) melalui pendekatan STEM; pembentukan model bisnis baru berbasis teknologi seperti AI, cloud computing, dan Internet of Things; dan munculnya semangat technopreneurship yang tangguh dan berorientasi solusi. Namun demikian, dalam pelaksanaannya, ada banyak masalah. Beberapa di antaranya adalah kurangnya pengetahuan guru tentang pendekatan STEM kurangnya infrastruktur dan fasilitas teknologi, terutama di daerah tertinggal; kurikulum yang masih terlalu teoretis dan tidak terintegrasi; keterbatasan dana untuk mengakses teknologi modern; dan mengabaikan aspek lingkungan dalam pembelajaran STEM. Penelitian ini menemukan bahwa kolaborasi erat antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan sektor industri diperlukan untuk integrasi STEM-kewirausahaan berbasis IT. Hal ini diperlukan untuk memastikan bahwa guru diberi pelatihan berkelanjutan, fasilitas yang disesuaikan, kurikulum yang disesuaikan dengan proyek, dan strategi kolaborasi dengan dunia usaha. Kata kunci: STEM, Kewirausahaan, Technopreneurship, Generasi Emas 2045, Integrasi IT Abstract The integration of STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) with information technology (IT)-based entrepreneurship is considered a …
creator: Billy Nathanael Wahyu Pratya
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 204
ending page: 212

Membangun Manusia Indonesia yang Tak Tergantikan: Paradigma Baru Pendidikan STEM, Bisnis, dan Digital
type: item
description: Abstrak Sumber daya manusia (SDM) diperlukan dalam era disrupsi teknologi dan ketidakpastian ekonomi global. Mereka harus tidak hanya memiliki kemampuan teknis, tetapi juga fleksibel, kreatif, dan kewirausahaan. Pendidikan konvensional yang membagi bidang sains, teknologi, dan bisnis tidak cukup untuk menghasilkan "manusia yang tak tergantikan" orang yang dapat menciptakan solusi yang tidak dapat direplikasi oleh mesin atau pesaing. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menciptakan paradigma baru yang akan menempatkan literasi digital, kewirausahaan (bisnis), ilmu pengetahuan, teknologi, dan kematematikaan (STEM) bersama-sama untuk membangun human capital yang unggul dan mandiri di Indonesia. Kebijakan pendidikan nasional, teori pembelajaran abad 21, dan praktik bisnis digital terbaru dibahas dalam penelitian literatur kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara STEM, bisnis, dan digital menghasilkan tiga pilar utama: pertama, pemikiran menyelesaikan masalah STEM; kedua, perspektif pembuatan nilai kewirausahaan; dan ketiga, kemampuan digital untuk literasi digital. Paradigma ini mengubah fokus pendidikan dari mencari pekerjaan ke membangun pekerjaan, dan dari menyelesaikan tugas ke menyelesaikan kepemilikan. Singkatnya, pendidikan yang menggabungkan logika teknis (STEM), naluri pasar (bisnis), dan kecepatan eksekusi (digital) sangat penting untuk menghasilkan generasi yang tidak dapat digantikan di masa depan. Kata kunci: Pendidikan STEM, Kewirausahaan, Literasi Digital, Sumber Daya Manusia Unggul, Orang Tak Tergantikan. Abstract Global economc disruption and technological advancements have led to a sumber daya manusia (SDM) that is not only technically proficient but also adaptable, innovative, and has a workforce. Conventional education between science, technology, and business is said to be insufficient to develop "manusia yang tak tergantikan"—individuals who are able to create solutions that cannot be implemented by a mesin or competitor. This …
creator: Anindya Esa Wahyuvida Ramndani1,
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 213
ending page: 220

Digital Learning Ekosistem: Model Transformasi Pendidikan Modern pada Generasi Alpha
type: item
description: Abstrak Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan mendasar terhadap dunia pendidikan, terutama dalam upaya menyesuaikan diri dengan kebutuhan Generasi Alpha, kelompok generasi yang sejak lahir hingga berkembang berada di tengah lingkungan digital seutuhnya. Artikel ini membahas tentang ekosistem belajar berbasis digital sebagai kerangka kerja modern dalam transformasi pendidikan yang sesuai untuk Generasi Alpha. Aspek-aspek yang menjadi sorotan mencakup profil Generasi Alpha, elemen-elemen penyusun ekosistem digital dalam pembelajaran, perubahan pada struktur kurikulum, pergeseran peran pendidik, alat bantu ajar berbasis teknologi, mekanisme penilaian, serta pendekatan implementasi yang tepat guna. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menyajikan pemahaman yang utuh mengenai cara menerapkan ekosistem pembelajaran digital secara optimal guna menunjang tumbuh kembang Generasi Alpha. Keuntungan dari perubahan paradigma pendidikan ke arah digital antara lain meningkatnya keluwesan proses belajar, tumbuhnya daya kreasi para siswa, proses pembelajaran yang disesuaikan dengan masing-masing individu, serta kesiapan generasi muda dalam menghadapi berbagai tantangan di era abad ke-21. Di samping itu, artikel ini turut mengulas sejumlah hambatan dalam pelaksanaannya, seperti ketimpangan akses digital, ancaman terhadap keamanan siber, serta upaya membangun kekebalan terhadap pengaruh buruk dunia digital dan pembentukan karakter yang moderat pada diri Generasi Alpha. Kata kunci: Ekosistem pembelajaran digital, Generasi Alpha, Transformasi pendidikan Abstract Advances in digital technology have brought about fundamental changes to the world of education, particularly in efforts to adapt to the needs of Generation Alpha, a generation that has grown up entirely in a digital environment from birth. This article discusses the digital learning ecosystem as a modern framework for educational transformation tailored to Generation Alpha. Key aspects highlighted include the prof…
creator: Ratih Tantriasari
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 221
ending page: 227

Sistem Informasi Pemesanan dan Pembayaran Menu Makanan Berbasis Website di Warung Bu Yuyun Denpasar Bali
type: item
description: Abstrak Sistem Informasi Pemesanan dan Pembayaran Menu Makanan Berbasis Website di Warung Bu Yuyun Denpasar Bali dirancang untuk meningkatkan kualitas efisiensi pelayanan dalam pengelolaan pemesanan makanan serta pembayaran. Sebelum sistem diterapkan, semua tahapan masih dilakukan secara manual yang sering kali menyebabkan antrian yang panjang, keterlambatan pelayanan, dan kesalahan pencatatan transaksi. Oleh sebab itu, diperlukan sebuah sistem berbasis web yang mampu mengelola pemesanan, pembayaran, verifikasi transaksi, hingga pembuatan laporan secara terintegrasi. Penelitian ini memakai metode observasi dan wawancara untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan sistem pada Warung Bu Yuyun Denpasar Bali. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL serta dijalankan melalui web server XAMPP. Dalam implementasinya, sistem melibatkan beberapa pengguna, yaitu pelanggan, kasir,admin, dan owner. Pelanggan dapat memesan makanan, melakukan pembayaran, memantau status pesanan, serta memberikan ulasan layanan. Kasir bertanggung jawab untuk memverifikasi pembayaran dan memperbarui status pesanan. Admin mempunyai tugas dalam pengelolaan data menu dan transaksi, sedangkan owner dapat melihat laporan transaksi sebagai bahan evaluasi usaha. .Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi yang dibangun mampu membantu proses pelayanan menjadi lebih cepat, mempermudah pengelolaan data transaksi, mengurangi kesalahan pencatatan, serta memberikan kemudahan bagi pelanggan dalam melakukan pemesanan dan pembayaran secara online. Dengan adanya sistem ini, diharapkan kualitas pelayanan pada Warung Bu Yuyun Denpasar Bali dapat ditingkatkan dan proses opeasional usaha dapat berjalan lebih efisien. Kata kunci: Sistem Informasi, Pemesanan Makanan, Pembayaran, Website, PHP, MySQL. Abstract The Online Food Ordering and Payment Information System at Warung Bu Yuyun Denpasar Bali was created to enhance the efficiensy and efficiency of food ordering and paymen…
creator: Endah wahyu rizki
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-06
publication date: 2026-07-06
volume: 4
number: 1
starting page: 228
ending page: 235

Pengaruh PBL Berbantuan Educaplay Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Aljabar Kelas VII SMPN Padangan
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Educaplay terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Padangan pada materi aljabar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Padangan, sedangkan sampel penelitian terdiri atas kelas VII D sebagai kelas kontrol dan kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang dipilih menggunakan teknik random sampling Instrumen penelitian berupa kemampuan pemecahan masalah matematis berbentuk 20 soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji keseimbangan dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan web Educaplay terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hal ini terlihat dari hasil posttest kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model Problem Based Learning (PBL) berbantuan web Educaplay digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kata kunci: Problem Based Learning, Educaplay, Kemampuan pemecahan masalah matematis, ,aljabar Abstract This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by the Educaplay website on the mathematical problem-solving abilities of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Padangan in algebra. This research is quantitative. The research design used a pretest-posttest control group design. The study population was all seventh-grade students at SMP Negeri 1 Padangan, while the sample consisted of class VII D as the control class and class VII E as the experimental class, selected using a random sampling technique. The research instrument was a mathematical problem-solving ability test in the form of 20 …
creator: Titania Virnanda Salsabila
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-09
publication date: 2026-07-09
volume: 4
number: 1
starting page: 236
ending page: 242

Penguatan Kompetensi Mahasiswa Melalui Pendekatan STEM Berbasis Teknologi Digital untuk Menghadapi Dunia Kerja Era Society 5.0
type: item
description: Abstrak Industri 5.0 menandai babak baru dalam perkembangan ekonomi global, di mana kolaborasi antara manusia dan mesin cerdas menjadi fondasi utama produktivitas. Dalam konteks ini, pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang diintegrasikan dengan teknologi digital menjadi strategi krusial untuk mempersiapkan lulusan perguruan tinggi menghadapi tuntutan dunia kerja yang terus berubah. Artikel ini mengkaji bagaimana penguatan kompetensi mahasiswa melalui STEM berbasis digital dapat menjawab kesenjangan antara kebutuhan industri dan profil lulusan saat ini, khususnya di Indonesia. Melalui studi literatur dan analisis komparatif, artikel ini menyimpulkan bahwa transformasi kurikulum STEM yang berorientasi pada human-centric skills, literasi digital, dan problem-based learning merupakan langkah mendesak yang perlu segera diimplementasikan oleh perguruan tinggi. Kata kunci: STEM, teknologi digital, Industri 5.0, kompetensi mahasiswa, pendidikan tinggi Abstract Industry 5.0 marks a new chapter in global economic development, where collaboration between humans and intelligent machines becomes the main foundation of productivity. In this context, the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) approach integrated with digital technology becomes a crucial strategy to prepare university graduates to face the constantly changing demands of the world of work. This article examines how strengthening student competencies through digital-based STEM can address the gap between industry needs and current graduate profiles, especially in Indonesia. Through literature studies and comparative analysis, this article concludes that the transformation of STEM curriculum oriented towards human-centric skills, digital literacy, and problem-based learning is an urgent step that needs to be immediately implemented by universities. Keywords: STEM, digital technology, Industry 5.0, student competencies, higher education
creator: Mokhamad Agus Alfaizun
creator: Miftahul Qoir Tri Oktavian
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhatanto Irhatanto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 243
ending page: 247

Pengembangan E-Book Numerasi Matematika Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Siswa SD/MI
type: item
description: Abstrak Sebagian besar masalah dalam pembelajaran yaitu peserta didik belum mampu memahami konsep secara optimal khususnya pada materi numerasi, terutama dalam menghubungkan konsep dengan situasi di kehidupann sehari-hari. Melalui pendekatan RME, peserta didik didorong untuk berpikir kritis, menalar, serta menemukan solusi dari permasalahan kontekstual secara mandiri. Studi ini bertujuan untuk merancang e-Book Numerasi melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada pembelajaran matematika menggunakan platform flipbook dan menganalisis kevalidan, keefektifan, serta kepraktisan terhadap penggunaannya dalam mendukung pengembangan kemampuan numerasi peserta didik sekolah dasar. Studi ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluate. Prosedur pengambilan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, validasi ahli materi dan media, pretest-posttest, serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa e-Book yang dikembangkan memperoleh tingkat kevalidan sebesar 0,79 berdasarkan penilaian ahli materi dan 0,88 berdasarkan penilaian ahli media. Hasil pretest-posttest menunjukkan persentase sebesar 52% dalam uji skala kecil dan 81% dalam uji skala besar. Sementara itu, tingkat kepraktisan berdasarkan angket respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 85% dalam skala kecil dan 81% dalam skala besar. Berdasarkan temuan tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa e-Book Numerasi Matematika dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam bentuk flipbook dinyatakan valid serta sangat sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: e-Book Numerasi Matematika; Realistic Mathematics Education (RME); kemampuan numerasi; flipbook; model ADDIE; jenjang sekolah dasar. Abstract One of the main challenges in learning is that students are not yet able to fully grasp concepts, particularly…
creator: Anita Rahayu
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 248
ending page: 260

Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Organ Tubuh Manusia kepada Siswa Kelas VII
type: item
description: Abstrak Pembelajaran IPA mengenai anatomi tubuh manusia di SMP sering kali terkendala oleh kurangnya media visual yang jelas karena masih dominan menggunakan buku teks dua dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, serta mengetahui kepraktisan dan efektivitas aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) untuk mengenalkan organ tubuh manusia pada siswa kelas VII. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dihasilkan adalah aplikasi Android yang dipadukan dengan modul cetak sebagai penanda (marker) untuk menampilkan model anatomi tiga dimensi (3D) secara langsung. Data mengenai kelayakan dan kepraktisan aplikasi dikumpulkan melalui angket yang diisi oleh dua ahli materi, dua ahli media, serta guru dan siswa selaku pengguna. Sementara itu, efektivitas media terhadap hasil belajar siswa diukur menggunakan tes (pretest dan posttest) yang kemudian dihitung menggunakan rumus Normalized Gain (NGain). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan media pembelajaran AR yang valid, praktis, dan efektif. Aplikasi ini dirancang untuk mengubah materi yang abstrak menjadi lebih nyata, sehingga dapat meningkatkan minat belajar serta pemahaman konsep biologi siswa secara signifikan. Kata kunci: Augmented Reality, Media Pembelajaran Interaktif, Organ Tubuh Manusia, Model ADDIE, Research and Development. Abstract Science learning about human anatomy in junior high school is often constrained by a lack of clear visual media since it still relies on two-dimensional textbooks. This study aims to develop, test the feasibility, and determine the practicality and effectiveness of an Augmented Reality (AR)-based interactive learning application for introducing human organs to seventh-grade students. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE …
creator: Zulfikar Islammudin
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 261
ending page: 274

Perancangan Aplikasi AR-Based Virtual Network Lab sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Topologi Jaringan
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi AR-Based Virtual Network Lab sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman topologi jaringan pada siswa kelas VIII. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan karena konsep yang bersifat abstrak, keterbatasan fasilitas laboratorium jaringan, serta penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) yang mampu menampilkan visualisasi topologi jaringan dalam bentuk objek tiga dimensi secara interaktif dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa aplikasi berbasis Android yang menampilkan visualisasi topologi jaringan, hubungan antarperangkat, serta animasi alur komunikasi data secara real-time. Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi, angket respon siswa, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase kelayakan, kepraktisan, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Media ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep topologi jaringan melalui visualisasi yang lebih konkret, interaktif, dan menarik. Kata kunci: Augmented Reality, Virtual Network Lab, topologi jaringan, media pembelajaran, ADDIE. Abstract This research aims to develop an AR-based Virtual Network Lab application as a learning tool to improve eighth-grade students' understanding of network topology. The research was motivated by students' low understanding of network topology due to the abstract nature of the concept, limited networ…
creator: M Iqbal Fawaid
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 275
ending page: 281

Perbandingan Kinerja Algoritma K-Nearest Neighbor dan Random Forest untuk Klasifikasi Citra Sampah Organik dan Anorganik Berbasis Web
type: item
description: Abstrak Permasalahan pengelolaan sampah organik dan anorganik masih menjadi tantangan di berbagai daerah akibat rendahnya tingkat pemilahan sampah oleh masyarakat. Pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan melalui machine learning dapat membantu proses klasifikasi sampah secara otomatis dan lebih efisien. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kinerja algoritma K- Nearest Neighbor (KNN) dan Random Forest dalam klasifikasi sampah organik dan anorganik berbasis web. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Dataset terdiri dari 2.513 citra sampah organik dan anorganik yang dibagi menjadi data latih sebanyak 2.010 data dan data uji sebanyak 503 data menggunakan rasio split 80:20. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dataset citra digital sampah. Variabel independen dalam penelitian ini adalah algoritma KNN dan Random Forest, sedangkan variabel dependen adalah hasil klasifikasi sampah. Analisis data dilakukan menggunakan confusion matrix dengan parameter accuracy, precision, recall, dan F1-score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memiliki performa lebih baik dibandingkan algoritma KNN. Algoritma KNN memperoleh nilai accuracy sebesar 83.90%, precision 89.64%, recall 80.36%, dan F1-score 84.75%. Sementara itu, algoritma Random Forest memperoleh accuracy sebesar 86.48%, precision 85.10%, recall 91.79%, dan F1-score 88.32%. Hasil confusion matrix menunjukkan bahwa Random Forest mampu mengidentifikasi sampah organik dan anorganik dengan tingkat klasifikasi yang lebih stabil. Algoritma Random Forest memiliki performa klasifikasi yang lebih baik dibandingkan KNN dalam klasifikasi sampah organik dan anorganik berbasis web. Implementasi sistem berbasis web dapat membantu proses identifikasi sampah secara otomatis sehingga mendukung pengelolaan sampah yang lebih efektif. Kata kunci: Klasifikasi Sampah, K-Nearest Neighbor, Random Forest, Machine Learning Abstract The problem of organic and inorganic was…
creator: Baitul Anam Anam
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 282
ending page: 292

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Jaringan Komputer Siswa SMK
type: item
description: Abstrak Perkembangan teknologi informasi mendorong pemanfaatan media pembelajaran digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pada mata pelajaran Jaringan Komputer di SMK, siswa masih mengalami kesulitan memahami materi yang bersifat abstrak, seperti topologi jaringan, konfigurasi IP address, dan subnetting. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Four-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa kelas X SMK Al-Muhammad Cepu. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh skor validitas 4,44 (sangat valid), kepraktisan 100% oleh guru dan 88,4% oleh siswa (sangat praktis), serta nilai N-Gain sebesar 0,91 (kategori tinggi). Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis web dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran Jaringan Komputer di SMK. Kata kunci: media pembelajaran interaktif, jaringan komputer, pemahaman siswa, sekolah menengah kejuruan, pembelajaran berbasis web. Abstract The rapid development of information technology has encouraged the integration of digital learning media to improve the quality of education. In Computer Networking courses at vocational high schools, students often experience difficulties understanding abstract concepts such as network topology, IP addressing, and subnetting. This study aimed to develop a web-based interactive learning media and evaluate its validity, practicality, and effectiveness in improving students' conceptual understanding. The study employed the Research and Development (R&D) method using the Four-D (4D) model, consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The participants were 30 tenth-grade stude…
creator: Sekar Wangi Qurrota Aini
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 293
ending page: 299

Integrasi STEM, Kewirausahaan, dan Teknologi Informasi untuk Mencetak Generasi Mandiri, Unggul, dan Adaptif
type: item
description: Abstrak Perkembangan dunia saat ini sangat cepat di berbagai bidang.Perkembangan revolusi industri 4.0 dan society 5.0 menuntut dunia pendidikan untuk menghasilkan generasi yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, serta mampu beradaptasi terhadap perkembangan teknologi yang sangat cepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya integrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), kewirausahaan, dan teknologi informasi dalam menciptakan generasi yang mandiri, unggul, dan adaptif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai jurnal ilmiah, buku, artikel, dan sumber akademik lainnya yang relevan dengan topik penelitian. Data dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh pemahaman mengenai manfaat dan implementasi integrasi STEM, kewirausahaan, dan teknologi informasi dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan STEM mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi peserta didik melalui pembelajaran berbasis proyek. Pendidikan kewirausahaan berperan dalam membentuk karakter mandiri, inovatif, percaya diri, dan mampu menciptakan peluang usaha. Sementara itu, teknologi informasi mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan efektif melalui pemanfaatan media digital dan platform pembelajaran daring. Integrasi ketiga aspek tersebut dapat menghasilkan generasi yang memiliki daya saing tinggi, literasi digital yang baik, serta kemampuan beradaptasi dengan perubahan global dan perkembangan teknologi di masa depan. Kata kunci: STEM, kewirausahaan, teknologi informasi, generasi adaptif. Abstract World development in many sector today is very fast.The development of the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 has required educational institutions to produce generations who are not only academically competent but also capable of critical thinking, creativity, …
creator: Safira Norma Aisah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 300
ending page: 306

Sistem Informasi Pemesanan dan Pembayaran Menu Makanan Berbasis Website di Warung Bu Yuyun Denpasar Bali
type: item
description: Abstrak Sistem Informasi Pemesanan dan Pembayaran Menu Makanan Berbasis Website di Warung Bu Yuyun Denpasar Bali dirancang untuk meningkatkan kualitas efisiensi pelayanan dalam pengelolaan pemesanan makanan serta pembayaran. Sebelum sistem diterapkan, semuah tahapan masih dilakukan secara manual yang sering kali menyebabkan antrian yang panjang, keterlambatan pelayanan, dan kesalahan pencatatan transaksi. Oleh sebab itu, diperlukan sebuah sistem berbasis web yang mampu mengelola pemesanan, pembayaran, verifikasi transaksi, hingga pembuatan laporan secara terintegrasi. Penelitian ini memakai metode observasi dan wawancara untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan sistem pada Warung Bu Yuyun Denpasar Bali. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL serta dijalankan melalui web server XAMPP. Dalam implementasinya, sistem melibatkan beberapa pengguna, yaitu pelanggan, kasir, admin, dan owner. Pelanggan dapat memesan makanan, melakukan pembayaran, memantau status pesanan, serta memberikan ulasan layanan. Kasir bertanggung jawab untuk memverifikasi pembayaran dan memperbarui status pesanan. Admin mempunyai tugas dalam pengelolaan data menu dan transaksi, sedangkan owner dapat melihat laporan transaksi sebagai bahan evaluasi usaha. .Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi yang dibangun mampu membantu proses pelayanan menjadi lebih cepat, mempermudah pengelolaan data transaksi, mengurangi kesalahan pencatatan, serta memberikan kemudahan bagi pelanggan dalam melakukan pemesanan dan pembayaran secara online. Dengan adanya sistem ini, diharapkan kualitas pelayanan pada Warung Bu Yuyun Denpasar Bali dapat ditingkatkan dan proses opeasional usaha dapat berjalan lebih efisien. Kata kunci: Sistem Informasi, Pemesanan Makanan, Pembayaran, Website, PHP, MySQL. Abstract The Online Food Ordering and Payment Information System at Warung Bu Yuyun Denpasar Bali was created to enhance the efficiensy and efficiency of food ordering and paym…
creator: Endah Wahyu Rizki
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-10
publication date: 2026-07-10
volume: 4
number: 1
starting page: 307
ending page: 314

Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pondok dan Non-pondok di Era Artificial Intelligence (AI)
type: item
description: ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital pada era Artificial Intelligence (AI) yang memengaruhi proses pembelajaran matematika melalui media berbasis video YouTube. Perbedaan lingkungan belajar antara siswa pondok dan non-pondok menyebabkan adanya perbedaan akses teknologi digital yang diduga memengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pondok dan non-pondok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional komparatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Islam Miftahul Huda Sendangrejo Dander Bojonegoro tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket literasi digital dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi SPLDV. Analisis data menggunakan uji normalitas, dan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kata Kunci: literasi digital, kemampuan pemecahan masalah matematis, siswa pondok dan nonpondok, Artificial Intelligence (AI). ABSTRACT This study was motivated by the development of digital technology in the era of Artificial Intelligence (AI), which influences the mathematics learning process through YouTube video-based media. Differences in the learning environments of boarding school and non-boarding school students result in disparities in access to digital technology, which is suspected to affect students’ mathematical problem-solving abilities. This study aims to determine the effect of digital literacy on the mathematical problem-solving abilities of boarding school and non-boarding school students. This study employs a quantitative approach using a comparative correlational research design. The study population consists of tenth-grade students at SMA Islam Miftahul Huda Sendangrejo Dander Bojonegoro …
creator: Puput Inayah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 315
ending page: 322

Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa
type: item
description: Abstrak Perkembangan teknologi digital membuka banyak kesempatan bagi mahasiswa untuk mengasah semangat kewirausahaan di zaman sekarang. Penggunaan media sosial, platform marketplace, dan berbagai alat digital lainnya bisa membantu mahasiswa dalam menciptakan peluang bisnis yang kreatif serta mengasah keterampilan dalam menjalankan bisnis dengan cara yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana mahasiswa memanfaatkan teknologi digital untuk mengembangkan semangat kewirausahaan mereka serta untuk memahami manfaat dan tantangan yang mereka hadapi dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi pustaka melalui pengumpulan data dari buku, jurnal, serta artikel ilmiah yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital dapat meningkatkan kreativitas, kemampuan dalam pemasaran, komunikasi, dan memperluas jaringan bisnis mahasiswa. Selain itu, pemanfaatan teknologi digital juga menyederhanakan proses promosi dan transaksi bisnis secara daring. Namun, ada beberapa hambatan yang masih dihadapi, seperti tingkat literasi digital yang rendah, kurangnya pengalaman dalam bisnis, serta tingginya tingkat persaingan di dunia digital. Oleh karena itu, dukungan dari institusi pendidikan melalui program pelatihan dan pendampingan dalam kewirausahaan digital sangat dibutuhkan agar mahasiswa dapat menjadi wirausahawan yang kreatif, mandiri, dan kompetitif. Kata kunci: Teknologi Digital, Kewirausahaan, Mahasiswa, Bisnis Digital, Inovasi. Abstract The development of digital technology opens up numerous opportunities for students to hone their entrepreneurial spirit in today's era. The use of social media, marketplace platforms, and various other digital tools can help students create creative business opportunities and hone their skills in running a business effectively and efficiently. This study aims to explore how students utilize digital technology to develop their…
creator: Huda Nur Ariyanto
creator: Topik Hidayat
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 323
ending page: 327

Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Adaptivitas Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran digital terhadap adaptivitas mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi di IKIP PGRI Bojonegoro. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner tertutup menggunakan skala Likert kepada 17 mahasiswa semester 2 Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian terdiri atas media pembelajaran digital sebagai variabel bebas dan adaptivitas mahasiswa sebagai variabel terikat. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan kecenderungan jawaban responden terhadap setiap variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital memperoleh rata-rata skor sebesar 4,15 dan adaptivitas mahasiswa memperoleh rata-rata skor sebesar 4,15 yang termasuk dalam kategori tinggi. Persentase jawaban positif pada variabel media pembelajaran digital mencapai 82,9%, sedangkan pada variabel adaptivitas mahasiswa mencapai 84,1%. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya hubungan positif antara media pembelajaran digital dan adaptivitas mahasiswa, yang mengindikasikan bahwa semakin baik pemanfaatan media pembelajaran digital, semakin baik pula kemampuan mahasiswa dalam menyesuaikan diri terhadap perkembangan teknologi dan perubahan metode pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital dapat menjadi salah satu faktor yang mendukung peningkatan adaptivitas mahasiswa dalam proses pembelajaran berbasis teknologi. Kata Kunci: Media Pembelajaran Digital, Adaptivitas Mahasiswa, Teknologi Pendidikan, Pembelajaran Digital, Pendidikan Teknologi Informasi Abstract This study aimed to determine the effect of digital learning media on the adaptability of Information Technology Education students at IKIP PGRI Bojonegoro. The study employed a quantitative approach using a survey method. Data were collected th…
creator: Nessa Putri Choirunnisa
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 328
ending page: 333

Smart Water Tank Monitoring untuk Mendukung Optimasi Pengelolaan Air di Kampus
type: item
description: Abstrak Pengelolaan air di lingkungan kampus memerlukan sistem monitoring yang efektif untuk memastikan ketersediaan air tetap terjaga. Proses pemantauan tandon air yang masih dilakukan secara manual sering menimbulkan keterlambatan informasi serta kurang efisien dalam pengawasan kondisi air. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepraktisan penggunaan sistem Smart Water Tank Monitoring berbasis Internet of Things (IoT) berdasarkan respon petugas pengelola fasilitas kampus. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Sistem dikembangkan menggunakan sensor ultrasonik HC-SR04, mikrokontroler ESP32, indikator LED, serta dashboard web lokal untuk monitoring kondisi tandon secara real-time. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket respon pengguna dengan skala Likert 1–5 yang mencakup aspek kemudahan penggunaan dashboard, kemudahan membaca indikator LED, efisiensi waktu pemantauan, dan kesesuaian fungsi sistem dengan kebutuhan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem Smart Water Tank Monitoring memperoleh kategori sangat praktis berdasarkan respon petugas pengelola fasilitas kampus. Sistem mampu membantu proses monitoring tandon air secara lebih efektif, efisien, dan mudah digunakan dalam kegiatan operasional sehari-hari. Kata Kunci: Smart Water Tank Monitoring, Internet of Things, ESP32, Kepraktisan Sistem, Monitoring Air Abstract Water management in campus environments requires an effective monitoring system to ensure water availability remains maintained. Manual monitoring of water tanks often causes delays in information and inefficiencies in supervising water conditions. This study aims to determine the practicality level of the Internet of Things (IoT)-based Smart Water Tank Monitoring system based on the responses of campus facility management staff. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADD…
creator: Adam Hendrawan
creator: Boedy Irhadtanto
creator: Muhammad Rinov Cuhanazriansyah
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 334
ending page: 338

Dampak Artificial Intelligence (AI) Terhadap Pendidikan di Indonesia
type: item
description: Abstrak Artificial Intelligence (AI) telah berkembang ke berbagai bidang kehidupan, termasuk sektor pendidikan di Indonesia, seiring dengan kemajuan teknologi digital. AI mulai dimanfaatkan dalam berbagai aktivitas pendidikan, seperti pencarian informasi, pembuatan materi pembelajaran, evaluasi otomatis, serta pembelajaran berbasis digital yang lebih interaktif dan fleksibel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan AI terhadap pendidikan di Indonesia, baik dari sisi positif maupun negatifnya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel, jurnal, dan sumber referensi yang relevan mengenai penerapan Artificial Intelligence dalam dunia pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI mampu meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran, membantu guru dalam proses penyampaian materi, serta mempermudah siswa dalam memperoleh informasi secara cepat dan luas. Selain memberikan dampak positif, penggunaan AI juga menimbulkan beberapa tantangan, seperti ketergantungan terhadap teknologi, menurunnya kemampuan berpikir mandiri, potensi plagiarisme, serta rendahnya literasi digital di beberapa wilayah Indonesia. Oleh karena itu, penggunaan AI dalam pendidikan perlu disertai dengan pengawasan, etika penggunaan teknologi, dan peningkatan literasi digital agar dapat dimanfaatkan secara optimal dalam mendukung kemajuan pendidikan di Indonesia. Kata Kunci: Artificial Intelligence, Pendidikan, Teknologi Digital, Pembelajaran Digital Abstract The rapid development of digital technology has encouraged the emergence of Artificial Intelligence (AI) in various aspects of life, including the education sector in Indonesia. The use of AI in education has brought changes to the learning process for both students and educators. AI technology has begun to be utilized in various educational activities, such as information searching, creating learning materials, automatic assessment, and digital-based learning that i…
creator: Moch Radhit Fathur Rozzak
creator: Rudianto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 339
ending page: 344

Membangun Mahasiswa Mandiri dan Adaptif Melalui Proyek Tempat Sampah Otomatis Berbasis Mikrokontroler Dalam Integrasi STEM
type: item
description: Abstrak Di era transformasi digital saat ini, pendidikan tinggi membutuhkan mahasiswa yang memiliki kemampuan untuk menerapkan keterampilan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam praktik dunia nyata sekaligus membangun karakter yang mandiri dan adaptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana STEM diintegrasikan ke dalam proyek tempat sampah otomatis berbasis mikrokontroler, serta bagaimana hal ini berdampak pada kemandirian dan kemampuan adaptif mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian dipilih secara purposive, yaitu satu kelompok mahasiswa yang terdiri dari 4 orang mahasiswa kelas PTI 1A IKIP PGRI Bojonegoro yang membuat proyek tempat sampah otomatis berbasis mikrokontoler sebagai tugas akhir mata kuliah dasar-dasar sains. Proyek dilaksanakan selama 14 hari mulai 17 November sampai 1 Desember 2025 dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dikumpulkan melalui observasi partisipasi penuh dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek ini efektif untuk meningkatkan kemandirian mahasiswa dalam perencanaan proyek, eksplorasi solusi teknis secara mandiri, tanggung jawab individu, dan ketekunan. Selain itu, sikap adaptif mahasiswa juga berkembang, yang ditunjukkan oleh kemampuan beradaptasi dengan keterbatasan komponen dan anggaran, fleksibilitas mengubah rencana, serta inisiatif belajar mandiri. Integrasi keempat pilar STEM terjadi secara nyata dalam setiap tahap pengerjaan, dapat dilihat melalui konsep gelombang ultrasonik (science), penggunaan mikrokontroler dan pemutar audio (technology), rekayasa mekanik dan elektronik (engineering), dan logika pemrograman dan perhitungan jarak (mathematics). Hasil uji coba dilakukan sebanyak 20 kali yang menunjukkan tingkat keberhasilan rata-rata 92%. Kata Kunci: Mahasiswa Mandi…
creator: Irfan Andika Pratama
creator: Olif Agustina
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhadtanto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 345
ending page: 351

Membangun Generasi Wirausaha Muda melalui STEM dan Digital Entrepreneurship
type: item
description: Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dan entrepreneurship digital berkontribusi pada pembentukan generasi wirausaha muda di era modern. Penelitian ini memanfaatkan metodologi studi literatur deskriptif yang didukung oleh wawancara yang dilakukan secara online dan offline. Wawancara ini dilakukan pada tanggal 22 Mei 2026 kepada tiga narasumber dari Generasi Z yang menjalankan bisnis digital. Wawancara offline dilakukan secara langsung di kelas, tetapi karena kendala jarak, wawancara online dilakukan melalui WhatsApp. Data penelitian berasal dari dokumentasi, wawancara, jurnal, artikel ilmiah, dan berbagai sumber pustaka yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi, dan analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z memiliki peluang besar untuk mendirikan bisnis berbasis teknologi karena kemajuan teknologi digital dan media sosial. Platform seperti Shopee, Instagram, TikTok, dan WhatsApp digunakan untuk mempromosikan, berkomunikasi, dan memasarkan bisnis. Selain itu, keterampilan STEM membantu anak-anak muda berpikir logis, kreatif, dan menyelesaikan masalah dalam bisnis digital. Selain itu, penelitian ini menemukan beberapa tantangan yang dihadapi generasi muda, termasuk persaingan bisnis, kurangnya pengalaman, dan kesulitan untuk mempromosikan usaha mereka. Oleh karena itu, integrasi STEM dan entrepreneurship digital dianggap penting untuk membantu menciptakan generasi wirausaha muda yang inovatif, kreatif, dan mampu bersaing di era modern. Kata kunci: STEM, Digital Entrepreneurship, Generasi Z, Wirausaha Muda. Abstract The purpose of this study is to determine how STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) and digital entrepreneurship contribute to the formation of a generation of young entrepreneurs in the modern era. This study u…
creator: Julia
creator: Wianda Pradita S
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhantanto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 352
ending page: 357

Sinergi STEM dan Teknologi Informasi dalam Membangun Jiwa Wirausaha Mahasiswa
type: item
description: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana sinergi antara pembelajaran yang berbasis STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika) dan penggunaan Teknologi Informasi (TI) dapat membantu membentuk semangat kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Pendekatan yang dipakai adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang memiliki skala Likert 1–5. Kuesioner ini dibagikan kepada 30 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Kuesioner ini terdiri dari 15 pernyataan yang mencakup tiga aspek: (1) pandangan tentang pembelajaran STEM, (2) penggunaan teknologi informasi untuk berwirausaha, dan (3) semangat kewirausahaan di antara mahasiswa. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor untuk dimensi STEM adalah 3,95 yang termasuk dalam kategori Tinggi, untuk dimensi TI adalah 4,27 yang termasuk dalam kategori Sangat Tinggi, dan untuk dimensi jiwa wirausaha adalah 4,01 yang juga termasuk dalam kategori Tinggi. Rata-rata keseluruhan dari semua dimensi adalah 4,08. Menurut analisis korelasi pearson, hubungan yang kuat antara STEM dan jiwa wirausaha dengan koefisien korelasi sebesar 0,679. Sementara itu, hubungan antara TI dan jiwa wirausaha sangat kuat, dengan koefisien korelasi mencapai 0,865. Ini menunjukkan bahswa pengaruh teknologi informasi yang lebih besar dalam membentuk jiwa wirausaha dibandingkan dengan pembelajaran STEM yang dilakukan secara mandiri. Kerjasama antara keduanya terbukti berhasil dalam mendorong mahasiswa untuk memiliki sikap yang inovatif, mandiri, dan berjiwa wirausaha. Kata kunci: STEM, Teknologi Informasi, Jiwa Wirausaha, Mahasiswa, Kuantitatif Deskriptif Abstract This study focused on examining how STEM-based learning (which stands for Science, Technology, Engineering, and Mathematics) combined with Information Technology (IT) can help encourage university students to develop an entrepreneurial mindset. A descriptive quantitative method was used with a questionnaire that had a 1–5 Likert…
creator: Putri Titianian Sasilia
creator: Luna Agustin
creator: Arrori Ashar Hidayad
creator: Boedy Irhadtanto
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-07-16
publication date: 2026-07-16
volume: 4
number: 1
starting page: 358
ending page: 364