Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Sayap-Sayap Patah karya Rudi Soedjarwo serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Abstract

Abstrak—Pendidikan karakter dapat didefinisikan sebuah cara penanaman nilai-nilai karakter terhadap diri seseorang yang mencakup unsur pengetahuan, keinginan atau kesadaran dan perbuatan yang bertujuan untuk mengerjakan nilai-nilai tersebut, kepada sang pencipta, antar sesama, lingkungan, dalam diri individu, serta bangsa, sehingga seseorang menjadi pribadi yang berakhlak baik dan mulia. Penelitian ini mempunyai tujuan, yakni (1) untuk mendeskripsikan dan menelaah nilai-nilai pendidikan karakter yang termuat dalam film Sayap-Sayap Patah karya Rudi Soedjarwo, (2) untuk mengetahui relevansi film Sayap-Sayap Patah karya Rudi Soedjarwo dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif. Cara mengumpulkan data yaitu melalui cara simak dan catat. Hasil dari penelitian ini diperoleh 52 data yaitu nilai religius 4 data, nilai jujur 5 data, nilai disiplin 4 data, nilai kerja keras 1 data, nilai mandiri 3 data, nilai rasa ingin tahu 14 data, nilai menghargai prestasi 2 data, nilai bersahabat/ komunikatif 2 data, nilai cinta damai 4 data, nilai peduli sosial 12 data, nilai tanggung jawab 1 data. Relevansi film Sayap-Sayap Patah karya Rudi Soedjarwo dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA terdapat pada KD 3.19 yakni menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.
Kata kunci—Nilai Pendidikan Karakter, Film, Pembelajaran Bahasa Indonesia


Abstract— Character education can be defined as a way of instilling character values in a person which includes elements of knowledge, desire or awareness and actions aimed at implementing these values, towards the creator, between each other, the environment, within the individual, as well as the nation, so that someone becomes a person of good and noble character. This research has the objectives, namely (1) to describe and examine the values of character education contained in the film Sayap-sayap Patah by Rudi Soedjarwo, (2) to determine the relevance of the film Sayap-sayap Patah by Rudi Soedjarwo to Indonesian language learning in high school . This research applies a qualitative descriptive approach. The way to collect data is through listening and taking notes. The results of this research obtained 52 data, namely religious value 4 data, honesty value 5 data, discipline value 4 data, hard work value 1 data, independence value 3 data, curiosity value 14 data, value respecting achievement 2 data, value friendly/ communicative 2 data, love of peace value 4 data, social care value 12 data, responsibility value 1 data. The relevance of the film Sayap-Sayap Patah by Rudi Soedjarwo to Indonesian language learning in high school is found in KD 3.19, namely analyzing the content and language of the drama that is read or watched.
Keywords— Character Education Values, Movies, Indonesian Language Learning