Efektivitas Media Audio Visual Untuk meningkatkan Minat Baca dan Berpikir Kritis Siswa SMP
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v3i2.3979Keywords:
Media audio visual, Minat baca, Berpikir ktitis, pembelajaran Bahasa IndonesiaAbstract
abstrak—Rendahnya minat terhadap kegiatan membaca dan kemampuan berpikir kritis siswa SMP masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh praktik pembelajaran yang bersifat konvensional dan belum mengoptimalkan penggunaan media yang selaras dengan karakteristik peserta didik. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan media audio visual dalam meningkatkan minat baca serta kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur. Sumber data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan internasional yang relevan dan dipublikasikan pada rentang tahun 2020–2025. Data dianalisis melalui teknik analisis isi dengan tujuan menelaah dan mengelompokkan temuan-temuan utama yang berkaitan dengan peran media audio visual dalam pembelajaran membaca. Hasil kajian menunjukkan bahwa media audio visual efektif meningkatkan minat baca siswa melalui penyajian materi yang lebih menarik dan kontekstual. Peningkatan minat baca tersebut berdampak pada keterlibatan kognitif siswa dalam proses membaca, sehingga mendorong berkembangnya kemampuan berpikir kritis, terutama dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menarik kesimpulan dari teks bacaan. Dengan demikian, media audio visual dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mendukung penguatan literasi dan kemampuan berpikir kritis siswa SMP.
Kata kunci— Media audio visual, Minat baca, Berpikir ktitis, pembelajaran Bahasa Indonesia
References
Afriyanti, A., & J.Jualia. (2023). Pengaruh Video Animasi Terhadap MInat Baca Siswa Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 257–261. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16280.
Anggraeni, R. (2024). Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Video Motivasi Di SMPN 4 Kuningan. JGuruku:Jurnal Penelitian Guru, 2(2022), 1–9. https://journal.fkip.uniku.ac.id/JGuruku/article/view/432.
Fadillah, Ika Nur, Dini, K. (2021). Digital Storytelling Sebagai Strategi Baru Meningkatkan Minat Literasi Generasi Muda. Journal Of Education Science, 7(2). https://doi.org/10.33143/jes.v7i2.1566.
Insani, F., & Dahlan, Z. (2024). The Influence of Audio Visual Media on Critical Thinking in Civics. 6(1), 211–228. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v6i1.5154.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. R. I. (2022). Survei Nasional Literasi dan Numerasi (SNLN) 2022.
Kusumawati, I. T., Soebagyo, J., & Nuriadin, I. (2022). Studi Kepustakaan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Penerapan Model PBL Pada Pendekatan Teori Konstruktivisme. Jurnal MathEdu, 5(1), 13–18. https://doi.org/10.37081/mathedu.v5i1.3415.
Mariana, S. B., Yon, A. E., & Rista, N. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VII SMP Nurul Anwar Kota Bekasi. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia. 1(2), 457–466.
Muhsyanur, M. (2019). Pengembangan Keterampilan Membaca. Uniprima Press.
Muhtarom, Gusliana, E., Ngarifin, S. Al, & Masrur, M. (2021). Pengaruh Media Audio-Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Selama Masa Pandemi Covid-19 di MI Al Fajar Pringsewu. 55–60. https://doi.org/10.63822/rrpxjy11.
Mustikawati, Diana Langgeng, Bahtiar, F. Z. (2024). Analisis Penggunaan Media Audio Visual dalam Mengatasi Kesulitan Membaca. 2(1).
Nurhidayati, N., & Pardimin, P. (2021). Penerapan teknik ECOLA ( Extending Concept through Language Activities ) untuk meningkatkan minat baca siswa The application of the ECOLA technique ( Extending Concept through Language Activities ) to increase the reading interest of the students. 9(1), 21–28.
OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. https://pusmendik.kemdikbud.go.id/an/Framework_AKM_31032022.pdf.
Putri, Elfina Prameswari, Dewi, Candra, Hadi, F. R. (2024). Implementasi Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. 5.
Samudi. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Membaca Cerpen Pada Siswa Kelas IX MTs Negeri 1 Pandeglang. November, 8824–8830.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
