Desain Website "Rumah Eksplanasi" dengan Google Sites untuk Pemahaman Teks Eksplanasi pada Siswa Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v3i2.3933Keywords:
website, google sites, teks eksplanasi, siswa SMPAbstract
Abstrak—Penggunaan media digital dalam media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan minat siswa dalam proses belajar. Tujuan dari penelitian ini ingin mengetahui untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP mengenai teks eksplanasi serta bisa memanfaatkan pembelajaran melalui media teknologi digital yaitu google sites. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode RnD (Research and Development) pada tahap desain. Data dalam studi ini berupa teknis pengembangan media. Rancangan media disusun melalui flowchart, storyboard, dan prototipe website. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis tematik melalui proses pengodean dan kategorisasi sesuai dengan kebutuhan materi pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di dalam menyusun desain website “Rumah Eksplanasi” berbasis google sites dapat dimulai dari merancang 1) flowchart, 2) storyboard, 3) prototipe, dan 4) desain. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa desain website “Rumah Eksplanasi” dikembangkan melalui empat tahapan utama.
Kata kunci—Website, google sites, teks eksplanasi, siswa SMP
Abstract— The use of digital media in learning media plays an important role in increasing student interest in the learning process. The purpose of this study is to determine how to improve junior high school students' understanding of explanatory texts and how to utilize learning through digital technology media, namely Google Sites. The method used in this study was the RnD (Research and Development) method at the design stage. The data in this study consisted of media development techniques. The media design was compiled through flowcharts, storyboards, and website prototypes. Data analysis techniques used thematic analysis through a coding and categorization process in accordance with learning material requirements. The results of this study indicate that in designing the “Rumah Eksplanasi” website based on Google Sites, the process can begin with designing 1) flowcharts, 2) storyboards, 3) prototypes, and 4) designs. The conclusion of this study is that the design of the “Rumah Eksplanasi” website was developed through four main stages.
Keywords— Website, Google Sites, explanatory text, junior high school students
References
Aditya, P. T. (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis web pada materi lingkaran bagi siswa kelas viii. Jurnal Matematika, Statistika Dan Komputasi, 15(1), 64–74. https://doi.org/10.20956/jmsk.v15i1.4425.
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran Google Site dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas V SD. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20-31. https://10.32832/educate.v6i2.4891.
Apriyani, N. N. (2019). Pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan media filmstrip pada siswa kelas XI MAN 6 Tasikmalaya tahun pelajaran 2018/2019. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 60-74. http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v3i2.2209.
Arafat, M., Trimarsiah, Y., & Susantho, H. (2022). Rancang bangun sistem informasi pemesanan online percetakan sriwijaya multi grafika berbasis website. INTECH, 3(2), 58-63. https://doi.org/10.54895/intech.v3i2.1691
Arief, S. F., & Sugiarti, Y. (2022). Literature review: analisis metode perancangan sistem informasi akademik berbasis web. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar, 8(2), 87-93. https://doi.org/10.35329/jiik.v8i2.229
Damayanti, W. (2022). Keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 141–150. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.25.
Darmanika, I. W. M., Istiningsih, S., Erfan, M., & Astria, F. P. (2025). Pengaruh gerakan program literasi sekolah dengan model mlm (membaca lima belas menit) terhadap kemampuan memahami isi teks eksplanasi kelas V SDN 20 Cakranegara. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1). https://doi.org/10.31949/educatio.v11i1.12093
Harahap, N. F., Pangaribuan, M., Faisal, M. H., Marbun, T., & Ivanna, J. (2023). Peran pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter siswa SMP 35 Medan. Ability: Journal of Education and Social Analysis, 157-166.https://doi.org/10.51178/jesa.v4i2.1354 .
Hasanudin, C. (2025). Revolusi Media Pembelajaran di Era Society 5.0 untuk Mendorong Pembelajaran berbasis Teknologi. (2025). Indonesia: Seval Literindo Kreasi. https://doi.org/10.24156/jikk.2018.11.3.194.
Kumara, A. R., & Lutfiyani, V. (2017). Strategi bimbingan dan konseling komprehensif dalam perencanaan karir siswa SMP. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(2). file:///C:/Users/HP/Downloads/triandi,+6.+Agus+Ria+Kumara.pdf.
Maharani, D., Helmiah, F., & Rahmadani, N. (2021). Penyuluhan manfaat menggunakan internet dan website pada masa pandemi covid-19. Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.25008/abdiformatika.v1i1.130
Markhamah, M., Prabandari, L., Astuti, R. D., Prihutami, C. F., Asriyanto, A. M. A., Trilestari, Y., Purwati, P., Khamdani, A. N., Wahyudi, M. R., Mardiyana, T., Ernawanto, Y., Sari, D.I.P., Wahyani, A., Surtikawati, E., Murwati, Y., Setiyawati, E., Purwati, P., Armiyanti, R. D., Rohyati, R., Wahyuni, W., Sunanto, S., Rochadiana, A., Murtiningsih, M. (2021). Simbiosis lembaga pendidikan-masyarakat tumbuhkan entrepreneur dan karakter. Indonesia: Muhammadiyah University Press.
Megawati, M., Efriyanti, L., Supriadi, S., Musril, H. A.., & Dewi, S. M. (2022). Perancangan media pembelajaran TIK kelas XI menggunakan google sites di SMA Negeri 1 Junjung Sirih. Indonesian Research Journal on Education, 2(1), 164–175. https://doi.org/10.31004/irje.v2i1.256.
Mustofa, M. A. (2025). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan Rnd. YPAD Penerbit, 2(1), 1-20. https://journal.yayasanpad.org/index.php/ypadbook/article/view/466.
Muzaki, T. F., Iswara, P. D., & Djuanda, D. (2025). Pengaruh penggunaan video animasi berbantuan e-book terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas V sekolah dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 397-405. http://dx.doi.org/10.35931/am.v9i1.4286.
Nuraini, B. (2023). 26 Filosofi kehidupan: perjalanan panjang menggoreskan - Rajawali Pers. (n.p.): PT. RajaGrafindo Persada.
Pratama, F. S. (2021). Pengembangan media pembelajaran bahasa indonesia berbasis website. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(2), 182-188. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v4i2.9723.
Rahma, U. & Rahayu, E. W. (2018). Peran dukungan sosial keluarga dalam membentuk kematangan karier siswa SMP. Jurnal Ilmu kelurga dan konsumen. 11(3), 194-205.
Rahmi, E., Yumami, E., & Hidayasari, N. (2023). Analisis metode pengembangan sistem informasi berbasis website: Systematic Literature Review. REMIK: Riset Dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer, 7(1), 821-834. https://doi.org/10.33395/remik.v7i1.12177
Setianingsih, D., & Siswono, T. Y. E. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis web (google sites) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa kelas v sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2), 440-450. https://doi.org/10.30651/else.v8i2.23179.
Sevtia, A. F.., Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis google sites untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
